高中化学“e学习”的实践与思考

正国家中长期教育改革和发展规划纲要中指出,"信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视……充分发挥现代信息技术作用,加强优质教育资源开发与应用……加快教育信息基础设施建设……促进优质教学资源共享。"江苏省教育     

大学英语大班教学中的问题及对策

大班现象是我国公共英语教学的国情,其现状是学生水平参差不齐、学习目的迥异、师生间缺乏交流。传统的教学模式不适应大班教学,考核方法难以准确反映出学生真实水平。大学英语大班教学应注意学生的个性化教育,并利用现代多媒体教学模式来加强师生之间的语言交流,创造条件进行交际英语教学。     

学校道德教育应有效利用道德教育资源

构建和谐社会需要公民道德素质的提高,提高公民道德素质的基础是对全体公民进行道德教育,其中学校道德教育是公民道德教育的主要渠道,积极开发和利用道德教育资源是增强学校道德教育实效性的重要环节。     

中小学入学画地为牢不人道

生育高峰加上外来随迁子女入学人数增加，使北京采取史上最严厉的行政手段，强行减少小学入学人数。北京等大城市教育资源极端匮乏，这不是学生家长几声微弱的抗议就能够解决的。北京上千所小学人满为患，师资力量匮乏．已经无法实行精细化教育，将近50人的大班比比皆是。     

贵阳三中打造全新的品牌

乔迁之喜 2003年下半年,贵阳三中将迎来乔迁之喜。全校1400余名师生,将告别旧的校园,搬进一座现代化的新校园。至此,贵阳三中的校史又将翻开新的一页。 现在的贵阳三中地处南明河畔朝阳桥头,左靠黔明寺,右临遵义路迎宾大道,校园场地狭小无法拓宽。为了改善办学条件,优化教育资源,满足学生和家长对优质教育的需     

建构艺术环境,走进剪纸乐园

剪纸是我国的民间传统艺术和文化瑰宝,但在现代社会中,剪纸并不是随处可见。如何让孩子了解并喜爱剪纸艺术,成了我们开展省级剪纸课题研究首要解决的问题。《纲要》指出,"环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展"。因此,我们注重营造浓郁的剪纸艺术氛围,引导孩子们身临其境地欣赏、感     

让幼儿与环境“对话”

"环境是重要的教育资源,幼儿的发展依赖于生存的环境,幼儿只有通过与环境的相互作用,才能获得发展。"我园地处江南名镇同里,这里有美丽的江南水乡美景和景致典雅的明清建筑,更有悠久的民风民俗、做工精湛的民间工艺……我们尝试确立我园富有本土文化特色的研究体系,积极利用本土的人文资源,把幼儿生活中熟悉的、关心的人、事、物融入幼儿园的教育活动中,让幼     

促进小班家园互动的活动研究

幼儿园教育的核心是促进幼儿发展,起关键作用的应该是家庭,起决定作用的是教师。怎样使教师、家长、幼儿三者之间形成有效互动,促进幼儿的发展呢？《幼儿园教育指导纲要（试行）》在总则里提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”     

谈高中历史教学传统美德的教育途径

高中历史教学中开发与整合传统美德教育资源,是一项系统的工程,在实施的过程中是要讲究一些策略的,同时,这种开发与整合要放在更广阔的教学观视野下和更大的教学系统中进行,即这里说的“教学”是一个很宽泛的概念,非仅指课堂教学。     

高校园区体育教育资源开放式教学模式的构建

本文分析了高校园区体育资源的国内外建设背景,阐释了高校提议资源开放式教学的必要性,及策略。旨在阐述高校园区内体育人力资源和物质资源如何实现高效合理化配置,使高校园区内学校间优势互补,再次基础上建构开放式教学模式。