创新思维·改革·文化

改革开放以来,“创新”一词越来越频繁地出现在社会生活、经济生活、政治生活之中,制度创新、环境创新、技术创新等等新概念现在已经成为社会各界人士的口头语。然而,“创新”需要有创新思维,必须要具备这样一种思维能力。而创新思维教育,则是造就创新思维能力的工作母机。也许．这正是今年8月22日在北京举办的。国际创新思维教育论坛”不仅受到教育界,而且受到企业界、经济界等社会各界普遍关注的重要原因。     

中国最早的大学文凭之争

2005年对于中国高等教育界和文博收藏界来说,都是一个值得庆贺的年份。因为在这一年忽然冒出了至少两件中国近现代高等院校创办之初颁发的毕业文凭,让人惊喜,也引发了一场“最早”之争。     

河北第二临时中学的建立与解体

1947年下半年,河北省除个别县外都已解放。冀南的一些地主、富农携其子弟逃往开封,濮阳专员郭方堂也在其中。国民党河北省府着令郭方堂在开封筹备一所中学,以收容这部分学生。郭遂邀请在开封的河北籍教育界同乡开会研究筹备事宜。我当时在开封电话管理局任科长。第二次开会时,老朋友、     

告诉你一个真实的科大少年班

<正>1978年的3月8日,中科大的校园沸腾起来!全国媒体蜂拥而至。来自上海、江苏、江西、福建等地的21名稚气未脱、还像一群初中生的少年被破格录取到中国科技大学少年班就读,立即引起全国教育界的强烈反响。而少年班也像一个出生于"高贵"家庭的孩子一样,从落地到成长的过程备     

浅谈高效课堂的核心理念

随着课程改革的不断深入,“高效课堂”已成为当前教育界最为关注的热门话题。它充分体现了课堂教学的本质意义,是我国当前课堂改革的核心理念,更是我们广大教师的使命所在。高效课堂的核心理念主要体现在两个方面：     

浅谈激趣在语文教学中的重要性

兴趣是求知的内在动力。激发起兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。当前教育界提出的“愉快教学”模式,正是把激发学生的学习兴趣定为“愉快教学”的基础。但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学,提高教学效率的目的。     

＂书声朗朗＂语文课堂

“书声朗朗”历来是语文课堂教学的一大特征。“熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟”道出了朗读的重要性。“书读百遍,其义自见”这句流传千古的名言,总结了古人宝贵的治学经验。中国教育家从孔子到陶行知到当代语文教育界的一批特级教师,他们都非常重视朗读。如何培养和提升小学生的朗读素养呢？我认为可以从以下几步做起：     

浅谈如何提高藏族学生的母语口语交际能力

关于如何提高民族学生的汉语口语交际能力这个话题已成为汉语教学的一个热门话题,教育界的学者、专家们对这个问题给予了高度关注和具体阐述。那么,在民族地区对民族学生需不需要提高本民族语言交际能力呢？     

永远的清华校长梅贻琦

1962年5月19日,清华校长梅贻琦先生病逝于台大医院,享年七十三岁。当时的祭文用“天之将丧斯文”来追悼他,而教育界以“原子开新运,士林哭大师”来怀念他。梅贻琦去世后,被葬于新竹清华大学校园内,取名为梅园。中国教育界一代名宿,连同一个伟大的灵魂,就此长眠于地下。六十年后的今天,我们凭吊哀思,不由得想起这位老校长的一生,想起那些铭记于心的点点滴滴。     

蔡元培和鲁迅

在中国,几乎没有人不知道鲁迅。可是,你未必知道,中国的另一位哲人和先贤蔡元培与鲁迅交往的详情,以及他对鲁迅一生的影响。还是郭沫若说的好：“影响到鲁迅生活颇深的人应该推数蔡元培吧!这位有名的自由主义者,对于中国的文化教育界贡献相当大,而他对于鲁迅始终是刮目相看的。鲁迅的进教育部乃至进入北京教育界都是由于蔡元培的援引。一直到鲁迅的病殁,蔡元培是尽了没世不渝的友谊。”