高校英语教师职业倦怠干预策略研究

职业倦怠发生机制符合工作需求-资源模型理论的高校英语教师可以通过组织干预措施(降低工作要求和丰富工作资源)和个体干预措施(管理自身内部资源和调节自身与外部环境关系)来有效预防或缓解职业倦怠的侵害。     

教师职业倦怠干预设想

教师倦怠原因为两个因素,设想干预可以从两个方面采取措施,完善知识结构,改善认知方式,对教师进行人为关怀,完善对教师的援助计划,可以缓解工作压力和职业倦怠的问题。     

高职旅游教师实践能力提升的策略研究

随着社会不断的发展,人们生活水平的不断提高,旅游行业的发展越来越迅速,也催生了旅游教育事业的不断发展,旅游教育也逐渐的发展成为教育事业的主要部分,既符合现代教育发展的趋势也反映了经济时代的要求。为了适应高职旅游教育事业的不断发展,培养高素质、高技能、高层次的旅游人才,就需要一批高素质的旅游教师团队,所以,高职旅游教师实践能力的不断提升也是十分有必要的,可以促进高职旅游事业的发展,提升国家旅游行业的全面发展。本文针对高职旅游教师职业能力的提升进行一定的策论研究,并针对存在的问题提出合理的措施,从而提高旅游教师实践能力。     

彰显幼儿，完善自我

教师职业是一种以人的生命发展为依归的职业,是一种尊重生命,关注生命,拓展生命,提升生命的职业,是一种在点燃和彰显别人生命意义的同时,体验和实现自己人生意义及价值的职业。     

教师职责小议

本文分析了教师的良心的概念,指出教师工作应该各司其职、各负其责、尽职尽责,应该落实到实际工作言行中。工作不是为了某人,而是为了自己,为了自己的职业,为了自己的理想,为了自己的追求,为了自己的人生价值。     

教师职业“七心丹”

众所周知,教师这一行业备受推崇与青睐,被誉为“太阳底下最光辉的行业。…‘人类灵魂的工程师。”然而教师这一职业的地位低下也有一定的渊源。七十年代以前出生的中国人,对“臭老九”一词并不陌生,它是上世纪六七十年代中国知识分子的代名词。     

羽责任演绎三尺讲台的精彩

三尺讲台挥洒青春激情,平凡岗位演绎人生精彩。也许有人因为教师职业的平凡而感到平淡,也许有人因为教师工作太过琐碎而冲淡了教师职业的神圣荣耀。站在这山看那山高,也许是有些人前进的动力,但是干一行爱一行,更能把自己干成别人羡慕的风景。像我,心装教书育人的责任,几十年兢兢业业如～日,站稳三尺讲台,同样把自己的人生演绎成一道亮丽的风景。     

浅谈教师职业倦怠的成因及对策

正我是一名来自农村的小学教师,"特岗计划"让我有缘结识这群质朴、可爱的小学生,可是工作了五年多之后,相比当初自己的热情真的减了很多,而且身边的同事也都是怨声哀到,满含委屈,我想这就是教师的职业倦怠问题吧,为提高农村教师的职业生活质量和教育教学质量,我做了更进一步的思考和研究。一、教师职业倦怠概念所谓"职业倦怠"现象,是指一个人在社会期望值、个体内在的期望值过高而客观实际又达不到预期的目标的情况     

《大学英语教师个人知识管理与教师职业发展研究》研究报告

本文主要介绍《大学英语教师个人知识管理与教师职业发展研究》课题的研究成果。该课题从个人知识管理的视角,对大学英语教师职业发展规划进行探索性的实证研究。研究者依托个人知识管理理论,结合大学英语教师职业特点,探讨大学英语教师特殊的知识结构特点。研究者从问卷法、观察法和访谈法等三个维度,调查西安工程大学30位大学英语教师职业发展现状及个人知识管理的现状,揭示影响教师职业发展的相关因素及实施个人知识管理的诸多障碍,并在此基础上,探索适合其职业特点的个人知识管理解决方案。     

浓情金秋在西湖边挥洒人生

城市的喧嚣声早已让人心生倦怠,金秋时节驱车前往西湖高尔夫,抛开俗世烦劳,远离人流如织,于群山叠翠和湖光水色间流连忘返,在潇洒的挥杆之间欢笑无羁,尽享人间天堂的美景,体