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2004年8月13日,肩负着昌都地区教育局和学校的重托,我怀着满腔热忱和惴惴不安的心情,踏上了开往丁青县色扎乡完小支教的汽车。300多公里的山路崎岖不平,非常颠簸,我丝毫感觉不到劳累,心里一直想着如何与同去的同事们利用这次难得的机会改变那里的教学面貌,促进城乡教学相长。尽管没有经验,也没有可以借鉴的模板,但是,温家宝总理曾经对支教人员说的“你们带去的不仅仅是知识,更多的是人性上光芒的折射,带给孩子们更多的希望比更多的学识要重要的多”的激励萦绕在我耳旁,我的内心充满了渴望、激情和等待。 相似文献
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如果说经历是一种财富,那么我们一定很富有。在短短的不到一个月的时间里,我们体验到了更加有意义的不一样的人生。我们在他们的身上学会了独立,学会了坚强,还学会了要笑着面对一切。他们是这个世界上最纯真的天使,给予我们了最真诚的微笑。我们给他们带去了温暖和关怀,他们回馈以我们最真诚的祝福和人生的哲理。 相似文献
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山南市贡嘎县岗堆镇岗堆村,西藏一个普通的小村庄。然而,这里却走出一个不普通的青年,他本、硕就读于令人眼羡的清华大学,还计划着在清华继续攻读博士。在同学眼中,他是一个货真价实的"学霸",但讲起他的成长与求学路,坎坷、机遇、拼搏才是一路的"风景"。他叫普布多吉,是个90后。 相似文献
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因工作需要,我于2010年9月到一所农村学校支教,这所学校生源主要来自郊区,多数孩子在小学没有学过英语。这给我的英语教学工作带来了很多困难。通过两年教学中的探究和实践,我深深地体会列在中学英语新课程的改革中,教师首先必须转变思想观念,提高认识,深刻理解新课程标准的内涵,树立新的课程观。 相似文献