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1998年 | 2篇 |
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20世纪五六十年代,优待劳动日成为农村优待烈属、军属、残疾军人的主要方式,其优待标准与优待形式随着合作社、人民公社基本核算单位及收入分配制度的变革而改变:当生产队包工包产且社员收入多元化时,优待标准随之调整;在人民公社实行工资制与供给制相结合的分配制度时,优待劳动日则与优待金等优抚方式并存;而当公社基本核算单位与分配制度再次变化后,优待劳动日全面恢复.各地在推行优待劳动日工作中秉持优抚对象自救、群众优待与国家补助相结合的方针,通过加强行政管理等措施,保障了优抚对象的利益,推动了拥军优属工作的开展. 相似文献
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学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知取向。转变学生的学习方式是新课程改革的重要目标之一。德育教育作为职业教育的重要组成部分,其教育质量在很大程度上直接受制于学生的学习方式。因此,现阶段对职业中专学生德育学习方式问题进行探讨就十分必要。 相似文献
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尽管很多学者对博物馆文物保存温湿指标进行了大量的研究,而且也提出了相应的指标,但是因为考虑的角度不同,因此直到目前为止,世界上还未形成统一的指标。本文主要通过对博物馆文物保存温湿指标的介绍,进而探讨了其实现方式,仅供借鉴。 相似文献