微探东宁要塞为第二次世界大战最后战场

从1931年9月18日,中国东北"九.一八"事变发生到1939年9月1日,德国闪击波兰标志着世界范围内的战争即第二次世界大战爆发了。战火遍布亚洲、欧洲、太平洋等地区,直至1945年8月15日,日本天皇宣布无条件投降,世界范围内战事逐步平息,但在今黑龙江省东宁境内的东宁要塞内的日军由于通信中断等原因仍然负隅抵抗至1945年8月30日,至此东宁要塞见证了第二次世界大战最后的战场。     

忆另一“战场”的战将王近山

被邓小平誉为“一代战将”，江泽民祢为“杰出的战将．人民的功臣”的王近山将军．是富有传奇色彩的将军。本刊于令期刊发有关王近山将军的两篇章．从不同侧面展现将军在战争年代与和平年代的非凡经历，请读注意。     

张天虚:革命文坛一战将

张天虚(1911年12月—1941年1月),中共党员,革命作家,曾驰骋抗日战场,创作了300多万字的文艺作品和战地通讯,因积劳成疾而英年早逝。去世时,张天虚还不到30岁,茅盾感叹道:“假如他活到今天,一定是革命文坛上的一员战将。”郭沫若赞他为:“青年百代之表率。”     

“托尔斯泰——杜兰使团”二战时期的西藏之行

第二次世界大战期间,两名美国军官携带罗斯福总统给达赖喇嘛的信函、礼品造访拉萨,打破了高原古城的宁静。美国总统特使战时的拉萨之行有着复杂的背景,其经过也充满了传奇色彩。西藏位于亚洲内陆的青藏高原,远离第二次世界大战的欧洲战场和亚洲战场,又与外界交通不便,因而战争爆发后数年间没有受到太大影响。但从1 941年开始,形势变了。1941年12月8日,日本偷袭珍珠港,随即占领香港等地,太平洋战争爆发。美国宣布与日本处于战争状态,英国也被直接卷入在亚洲与日本的战争。美国随后开始给予中国大规模战争物资的支援。1942     

父亲的远征军经历

我的父亲赵荫承,安徽来安县人,1932年15岁就读于安徽省立八中(今滁州中学)时,受蒋光鼐、蔡廷锴十九路军上海抗战事迹激励,报考了国民党通信兵学校,由此投身抗日战场,历经淞沪会战、台儿庄会战、武汉保卫战、昆仑关大捷,是为数不多的活着走出缅甸野人山的中国军人之一。如今,他的姓名已经镌刻在云南腾冲国殇墓园旁高高耸立的远征军名录墙上,人民没有忘记他,历史也没有将他遗忘,而他也同样无法忘怀那段远     

中国抗日战争的最后一次会战——雪峰山会战

1945年5月10日开始的湘西“雪峰山会战”,是我国八年抗日战争的最后一次会战。主要战场绵亘洞庭湖西南,包括常德、益阳、湘潭、邵阳、寒陵、东安、新宁、武冈、洪江、芷江、长溪、沅陵、安化等地区。会战从开始到结束持续将近两个月之久,参加作战兵力：我方动用陆军6个新装备军、4个突出纵队、两个重炮兵团、空军一个中美混合团和两个轰炸机大队,还有美军后勤支援部队,共约30余万人。令人遗憾的是,由于所谓“政治”因素,会战草草收兵,让部分本该成为俘虏的日军,轻易逃出了包围圈。     

代号“人猿泰山”重要战役中的黔军将士——纪念抗战爆发70周年

抗日战争后期,为彻底打破日本侵略者对中国的全面封锁,把日军赶出缅甸,确保中缅国际交通线通畅无阻,时任中国战区参谋长的史迪威将军,拟定了一个代号为“人猿泰山”的战役计划。该计划备受国共两党最高层的关注。1943年2月11日（《新华日报》的社论就指出：“缅甸战场是东方战场的枢纽,反攻缅甸,收复缅甸,解放缅甸的战略要求,不仅是东方战略的要求,而且是世界战略的要求”。     

滇缅战场日军部队编成及其军政统治

军队是战争的核心与主体。日本陆军师团是对外侵略战争兵力运用的基本单位,师团运转状况是日军军事行动的重要研究对象。二战时期的滇缅战场,日军为应对战局,频繁进行区域调动,导致其战斗序列多有变化。在滇缅战场,日军同时承担攻防两种任务。在侵占缅甸和滇西后,其陆续建立了以日军部队司令官为核心的军政统治体系。从占领初期到殖民统治的过渡阶段,日军在滇缅战场实行了一系列政治、经济和社会等统治。这种体制既凸显了日军部队与军政统治之间的关系,也暴露出其对外实行殖民统治的本质。     

《日本陆军的轨迹(1931—1945)》翻译出版

日俄战争后,日本陆军的假想敌一直是俄国及之后的苏联,直到太平洋战争爆发前夕才最终转为南进,这一转变过程值得探究。全书从两条线索展开论述:一条是,以永田铁山及以其为核心的一夕会成员备战国家总体战的战略构想,如何通过人事安排、政治斗争等手段在陆军中央获得主导地位,并在与政府的博弈中占据上风;另一条是,这种战略构想在错综复杂的国际环境下与外交如何互动,与欧洲战场如何相互影响,具体如何决策、如何推进。     

我在朝鲜战场的日日夜夜

我1930年8月出生在四川开县（现属重庆）,在开县读完小学、初中后考入省立万县高中。1949年高中毕业时,正值新旧政权交替,社会动荡,没有大学可考,我只好回老家当了一名小学教员。