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语文教学是一个漫无边际的话题,究竟如何进行语文教学似乎仍然说不清。不过近年来,教师们越来越觉到应该主要体会文本的"原味",越来越感觉到应该把时间还给阅读主体。但如何更好地去读,如何更好地去写,仍然是语文教学值得研究的课题。就语文的性质来看,语文教学最应关注的是"情性"。《文心雕龙·体性》篇曰:"情动而言形,理发而文见,盖沿隐以至显,因内而符外者也。"说明文章是作者内在情性的外在表现。 相似文献
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<正>芭蕉,又名甘蕉、绿天、扇仙、甘露树等,是常绿多年生大型草本植物,性喜温暖,耐寒性弱。它原产中国南部,在长江以南地区广为种植,日本及东南亚亦有栽培。中国传统文学艺术品中,有着大量的芭蕉题材,诸如“蕉窗夜雨”“雪里芭蕉”“未展芭蕉”“雨打芭蕉”“蕉叶题诗”等。文人笔下的芭蕉,不仅是浓荫翠绿、秀美可爱的庭院绿植,还是风雅冲逸、寄托作者审美情思的标志物。下面就结合馆藏文物中的芭蕉图像来具体探析芭蕉的文化内涵。 相似文献
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当我站在被称为大自然鬼斧神工的元谋土林时,我能想象出那个混沌的洪荒世界。混沌、广阔无垠的境界;洪荒,世界开辟前的蒙昧状态。我能感觉到朦胧的金黄色调,异样的声响,混沌之中,闪现出两颗牙齿,隐约听见婴儿的啼哭,哭声从远而近,金沙在闪,阳光脆亮,哭声渐远渐近,人类之门开启了……。如今的土林依然保持着亘古的宁静,那个孕育了人类的子宫,依然那么深邃而寂静,似乎什么也不曾发生。[编者按] 相似文献
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读过徐子芳先生的许多散、报告学和新诗,尤其新诗写得好,他的《周恩来诗传》组诗60多首,大气磅礴、感情激昂而悲愤,对周总理充满着无限情思,对时世国事充满着无限关切和焦虑,在读中引起了强烈的反响,评论界也给予很高的评价。然而近年来子芳先生忽然笔锋一转,弃新从旧,专写旧体诗词,而且出手不凡,成果丰硕。 相似文献
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宋末元初女诗人张玉娘因其传奇、凄婉的爱情故事,往往令人更多地关注张玉娘的才女才情,更多地赞美她对感情的忠贞不渝,从而忽略其作品中的慷慨之气。本文以张玉娘诗作中咏史诗和边塞诗为例,分析其作品中慷慨激昂,充满现实主义、爱国主义精神的篇章,以期对其作品能有更恰切、更中肯的评价。 相似文献
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