浅谈非智力因素对小学数学学习的影响

正心理学说,智力因素通常是指记忆力、观察力、思维能力、注意力、想象力等,即认识能力的总和。而非智力因素是指智力因素以外的不直接参与认知过程的心理因素,包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面,它对人的认识过程起着直接制约的作用。现行的数学教学大纲中,把智力因素和非智力因素的培养都已经提到了相当重要的高度。从事数学教学十几年的教学实践也证明,积极的非智力因素可以推动和促进学生     

让学生快乐地学习,自信地说话

正实践告诉我们,学生的创造性思维只能在主动积极的学习过程中培养,所以要培养学生的创造性思维,教师就要在教学过程中,根据学生的年龄特点和认知规律、创设情境,激发兴趣,让学生动脑、动口、动手,在操作中思维,在思维中探索,启发学生积极思考问题,只有这样,才能更好地培养和发展学生的创造性思维。兴趣是学习数学动机中最积极、最活跃、最现实的心理因素。没有丝毫数学兴趣     

为至亲隐

2012年临近年末,母亲自诉腹部不适,疑为胆囊旧疾。中药调理月余,未见病除。到医学院附院做诸项检查,终确认是胃癌晚期,伴附近淋巴转移,且是低分化腺癌,恶性程度很高。很快幽门阻塞,食物已不能进入肠道。为节制病程,拟做姑息手术,切除幽门处原发病灶,另建胃肠通道。伴有严重胆囊结石并发炎症,剧痛不已,拟一并切除胆囊。年逾80旬的老人,这是风险很大的大手术了。与专家们反复研究,为减轻痛苦、改善生存质量计,手术是唯一的办法。那么,是否告诉母亲,她病患的真实情况?医疗专家、亲戚、朋友,一致的意见是不说。现代医学证实,人的免疫能力很大程度会受心理因素的支配,心理防线的溃决,会使免疫细胞功能受阻,加速病程的发展。兄弟二人商量,取不说之策,为至亲隐。     

旅游资源适度开发及其度量指标

旅游资源是旅游业生存发展的基础。其数量多少、性能好坏决定旅游业的规模和质量;其损耗速率有无超越自然或人为更新速率则关系到旅游业的发展是否具有可持续性,所以旅游资源必须适度开发。本文在简述旅游产品开发过程的基础上,论述旅游资源适度开发的含义及其必要性;由此提出,为了衡量旅游资源的开发强度,须以与旅游资源最大承载力对应的旅游产品允许的最适宜游客容量作为测度标准;再以此为参照,找出各种客观与主观制约因素,诸如自然资源损耗率等自然因素及游客心理等主观因素,据此规定附属资源的开发量,并以相应的旅游管理措施作为保障。旅游资源适度开发度量指标为旅游规划和旅游管理提供度量依据。     

网民网络语言的心理因素解读简

作为一种特殊的语言形式,网络语言在一定程度上体现了网民特有的心理现象,是网民们心理的折射。本文从张扬个性与求新求奇的心理、从众心理、娱乐与减压的心理、追求便捷的心理几个方面对网民使用网络语言的心理因素进行解读。     

不容忽视的非智力因素

在传统教学中,智力因素一直都扮演着主角;随着新课改的推进深化,非智力因素渐渐崭露头角,受到越来越多教育者的关注。智力因素,我们都知道它是指在教学过程中,学生为认知事物、掌握知识而进行的观察、记忆、思维和想象等心理因素的活动。那麽什麽是非智力因素呢?非智力因素主要指在教学过程中学生认知事物、掌握知识而进行的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素的活动。我们不能否认,在教学活动中智力因素相当重要。在学生认知事物、掌握知识、了解社会的过程中,智力因素是认知活动的执行者。学生通过观察、记忆、思维、想象等智力因素的活     

论音乐表演中的心理因素

音乐创作、表演和欣赏是音乐实践活动的三大主体。优秀的音乐表演不仅能良好的表达创作者创作的思想情感,更能带给欣赏者美的享受,让音乐在创作性的发挥下更富有生命。     

心理辅导的策略

我们的事业是爱的事业,我们对学生的教育就应该像春风一样慢慢吹开学生的心扉,就应该像春雨那样"随风潜入夜,润物细无声"。在教育教学过程中,我们常常会面对一个水平参差不齐的班集体,尤其是必须面对一个令人头痛的学生群体,——后进生,他们或是学习困难,或是行为表现不尽人意,究其原因都是有其心理根源的,紧张的学习,家庭环境的影响,老师不     

音乐课如何培养学生的注意力

小学生的注意力很难长时间的集中,这是由他们的生理和心理因素所决定的。音乐课堂教学中,如何吸引学生的注意力这一问题是最为重要的任务之一。因为课堂中教与学是相辅相成的,教学过程的各个环节的完成,最终通过学生这个学习主体本身的努力以及与教师的配合来实现教学目标和任务,所以作为教师的应该从课堂中找出学生注意力分散的原因,然后对症下药找出解决问题的方法,让学生做音乐审美的主体,让他们走进音乐．理解音乐、喜爱音乐,并通过对音乐真善美的追求与认识,教育他们热爱生活、热爱大自然、热爱祖国,从而提高教学质量实现有效教学,构建高效课堂。因此,组织好学生的注意力是教学成功的一个重要条件,现就音乐课来谈谈怎样培养学生的注意力。     

心理因素对舞蹈表演的重要性探究

舞蹈演员台上表演的成败关键取决于其是否具有良好的心理素质,拥有积极乐观的心理素质。舞蹈演出也就取得了一半的成功。本文主要论述心理因素在舞蹈表演中起到了怎样的作用,探究如何培养良好的心理素质,以帮助舞蹈演员走进成功的殿堂。