微格教学在英语教学法课程中的应用研究

本文结合作者近几年的研究和实践,对微格教学的发展和特点进行了阐述,探讨了微格教学在英语教学法课程中的应用策略,提出了英语课堂教学技能微格训练模式。针对本院的应用情况,对微格教学在英语课堂教学技能训练中出现的问题进行了分析思考并提出了对策与建议。     

浅谈师范专业微格训练若干技巧

近年来,微格基本技能训练已经发展为师范院校的必修课程之一.微格训练重在培养师范生的教态,板书,表达,应变等各方面的教学技能.因此,归纳微格技巧对师范生提高教学技能具有借鉴意义.应届毕业生通过微格教学技能培训,正不断地积累教师教学的经验,方法.微格训练为师范生提供了一个提高教技,探讨交流以及展现自我的极好平台.     

论微格教学法在高校速度滑冰教学中的应用研究

微格教学是通过为学生提供一个练习的环境,将日常的课堂教学进行相关的分解简化,让学生能够快速的掌握练习要点和教师能够获得大量的反馈信息的过程。微格教学法在高校速度滑冰教学中的应用,能够有效地提高学生的速度滑冰技能,有利于学生运动成绩的提高。大量的研究数据显示,微格教学法能够提高学生的学习兴趣和积极性,有利于培养学生的实践能力和自主学习能力。本文基于高校的样本实验,研究分析其在高效速度滑冰教学中的应用。     

微格教学在餐饮实训技能中的运用

在当今新课程改革的形势下,学校教学对教师的综合素质提出了更高的要求。为了适应时代的需要,教师以全面提高学校的教学质量为目标,不断摸索新的教育教学方法,充分利用现有的现代化教学设施设备,探索先进的技能教学模式,激发学生学习专业技能的兴趣,有效地提高学生的专业技能。将微格教学运用于旅游专业的实践技能,能有效地提高学生在餐饮服务中的技能和服务水平。     

利用现代教育技术促进导游技能培养

传统的导游专业教育,职业专门技能的训练比较薄弱,针对这一情况,我们探索借鉴微格教学等教学理论和现代教育技术手段,设立导游模拟训练设施(包括集体观摩厅、分团队模拟训练教室、控制室等),并结合导游专业的特点,把复杂的导游带团能力分解为学生易于掌握的单项导游技能,分别进行训练,使学生在形成综合的导游能力之前掌握一些基本的导游技能,从而加强导游专业学生能力的培养,教学包括以下几个环节。     

建构主义视角下微格教学的组织与评价——以师范技能训练为例

微格教学法是师范技能训练的有效手段,但评价反馈不力是影响教学效果的一个主要因素。本文以建构主义理论、自我效能理论为基础,认为应建立起包括个体自评、小组互评和教师点评3个层面在内的微格教学评价体系。     

微格教学在高师院校师范生教学改革中的作用

微格教学是一种新的多媒体教学方式,它能在较短时间内让高师院校师范生顺利掌握基本的教学技能和教学内容,是提高大学课程教学质量和效率的有效途径。微格教学不但能挖掘师范生的创新性思维,而且能使现代教育技术在教学过程中发挥其他教学方式不可替代的作用,从而为高师院校培养高素质的专业人才打下坚实基础。