“依法修志”循序渐进管窥——兼论《地方志工作条例》颁布实施十周年

《地方志工作条例》（以下简称《条例》）首次对上下数千年的传统地方志编修上升到国家法令,不仅突破明永乐十六年颁降的《纂修志书凡例》仅就具体编纂工作之规范,而且作为国家文化事业的顶层设计之一,纳入国家法律制度,作为各级政府的行政职责予以明确规定相关领域和范围。唯因如此,省市县三级地方志机构纳入各级政府行政管理架构,或定位于行政机构,或被赋予相应的行政职权。     

大学英语听力教学的新模式探索

随着大学英语四、六级考试的改革,听力比重加大,大学英语听力教学也应做相应的调整和改进,不单单是增加课时,更重要的是改进传统的听力教学模式,教师转换角色,充当课堂的"导演",以学生为中心,充分调动学生的积极性。同时教师应遵循听力课的渐进性特点,通过与阅读、口语相结合等办法提高学生的听力。     

浅谈高中英语写作教学

训练时应当当场布置题目,然后在规定时间之内交卷,促使学生瞬间接受信息。快速理解信息,继而迅速表达信息,提高实际生活中的应用和学习生活中的应试能力。这一步很关键,当然也是学生的难关。那么在此之前应该首先必须使学生明白高考书面表达题既不是简单的汉译荚,也不是作文,不可任意发挥,要求的是将所规定的素材内容经整理后,展开思维,目的在于考查学生运用自己储备的英语知识准确流畅地表达意思的能力。     

如何让中学数学教学发挥更大的作用

在对学生进行循序渐进的训练的基础上,我指导每个学生都建立“错题集”,对练习和作业训练中做错的题目进行分析,归纳,培养他们认真、细心、严谨的习惯和学风。让学生自己进行章节小结可以培养学生的归纳、综合以及语言表达能力。让学生自编测试题及给出详尽解答可培养学生全面地分析、归纳有关知识的能力,并能使学生对有关知识进行全面复习。     

全国人大第二次释法与香港政改问题的发展

香港回归后,"一国两制"在香港成功实践,中央政府支持特区政府在基本法的框架内循序渐进的发展政治制度,但是香港政制改革问题是错综复杂的,"一国两制"在香港的实践亦需要磨合。特区的高度自治是中央授予的,香港政改的主导权属于中央,中央有权全程参与,这与香港泛民     

新课标下如何取得写作教学上的丰硕成果

叶圣陶说：“作文是各科学习成绩、各项课外活动的经验以及平时思想品德的综合表现。”写作是语文知识素养和综合能力的集中体现。写作教学是初中语文老师最头痛的问题,它往往花去语文老师大量的时间和精力却收效甚微。因此,寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作,是一个亟待解决的问题。     

立体几何学习要注重入门训练

从平面几何的学习到立体几何的学习,是一次认识思维上的飞跃。在已有的平面图知识的基础上,建立空间观念,实现从平几到立几的观念提升和飞跃不是一蹴而就的,要有一个循序渐进,逐步提高的过程。从一开始就应严格要求,不敷衍了事,养成一丝不苟的良好学风。     

奏响五步曲——也谈创新作文教学

作文,是语文教与学的主要内容之一,是中考、高考的“重头戏”。培养学生的创新作文能力,在新的教育观念下,已成为作文教学的重要任务。那么怎样提高学生的创新作文水平呢？我认为：循序渐进,科学训练才是必由之路。     

在中国社会科学院历史研究所建所60周年大会上的讲话

谢谢闫坤同志,谢谢在座的各位。感谢大家让我在大会上发言。我要讲的就是两句话,第一句是感恩,感谢历史所数十年的培养教育深恩。如果没有老一辈师长的培养教育,没有全所同事的关心、爱护和支持,那么就不可能有我今天已届垂暮之年,依然在为国家的学术事业和文化建设竭尽绵薄。这是第一句话。第二句话是共勉。借今天这个机会,我打算提出八个字,同全所的各位年轻同事共勉。这八个字就是：循序渐进,为而不争。     

浅谈农村小学生良好习惯的培养

农村小学生的习惯令人堪忧。小学是教育的基础阶段,是一个人一生良好习惯培养的开始,如果在小学阶段养成良好的习惯将会终身受益。如何培养农村小学生的良好习惯是摆在农村小学教育工作者面前的一个重大课题。笔者认为要打破习惯培养的神秘感,需要从小抓起,需要重复,需要循序渐进,需要树立榜样,需要通力合作。著名作家巴金说:“孩子成功教育从好习惯培养开始。”让我们携起手来共同担负起农村小学生良好习惯的培养。造就一代具有良好品质的祖国建设的接班人,实现中华民族伟大复兴的中国梦。