《聆听父亲》是暴露弱点的一部作品

夹着两天里染上的一点京腔,张大春跟沪上文人小宝切磋起来,声若洪钟。从京城来,从故知阿城、莫言、余华处来,他有欣喜:"走进一看,嗬,都是朋友。"在弄堂深处的老洋房里,他有怡然:"台湾找不到这样的房子。"他的一部分视     

积极构建和谐的师生关系

众所周知,良好的师生关系对于教师教育教学工作效果会有很大影响。学生作为学习的主体,是课堂教学过程中最活跃、最多变的要素,对学生来说没有强迫学习的动因,因此研究如何构建和谐的师生关系,以提高课堂教学效果,促进学生身心得到全面发展就成为教学的关键所在。课堂教学中的宽容,是对学生"与众不同"的言行、错误和人性弱点的包容。在宽容的环境中,学生更容易克服畏惧和羞     

比较不那么糟糕的一个

亲爱的木木:我和男朋友在一起6年,但这两年理智一直告诉我他不是那个人。他计较、胆小,不够Man,遇到困难,我需要到他身前保护他,而且什么事情只要他妈开口,我就只有靠边站的份。我明白谁都改变不了谁,这些性格中的弱点更没法改造。