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少数民族地区特殊的人文环境决定了民族教育研究具有一定的特殊性,它要求研究者深入实地考察,得出的理论必须适合民族地区的实际教育现状,基于此,"田野工作"成为了民族教育研究中的重要方法。本文围绕民族教育理论与实践结合的必要性和田野工作的特点两个方面进行探讨,突出"田野工作"方法在民族教育研究中的特殊地位。 相似文献
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“申报本身是保护和拯救的过程,保护与拯救总是与旅游开发联系在一起。”因为联合国只能拨给世界遗产很少的经费,而国家每年给119处风景名胜区的拨款是1000万元,平均每处只分得8.4万元。对各地景点而言,申报遗产是走向世界,通过开发求保护的一个机会。 相似文献
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