弘扬玉树抗震救灾精神推动青海教育跨越发展

一、广大师生的壮举生动诠释着玉树抗震救灾精神 “4·14”玉树大地震对教育系统广大师生员工来说,检验了工作基础,考验了队伍素质,砥砺了意志品行,凝聚了团结力量,体验了无疆大爱,展示了时代风貌,形成了精神财富。灾区学生约占灾区人口五分之一,其中大部分为寄宿制学生。     

现代新媒体影响下的大学校园文化探析

文化,是一个民族、一个组织或一个人群在物质产品生产或精神产品生产及其它社会活动中为多数成员共同认同的风俗、习惯、舆论、思维方式、行为准则、作风、待人艺术、精神境界等以价值观为核心的意识形态。外显于群体的作风．风气及精神面貌,而内隐于成员的心灵之中,因此对某个的组织的文化很难用一个公认的评价标准来给予肯定或否定。校园文化是一所学校的灵魂,校园文化的内容包括校容、校貌为主的表层文化;待人艺术、制度建设的中层文化;还包括师生共同持有价值取向的深层文化。校园文化覆盖于师生员工的心理和生理,覆盖于人的历史和现状。校园文化的基本特征之一就是其“共享性”。即由一个集体共享的理想,价值观与行为准则。校园文化将长期影响着一个学校的生存与发展。     

徐勇民：斑斓丹青写华章

崇德笃学,桃李芳菲庆华诞;敏行致美,翰墨丹青铸辉煌。2010年10月28日,历经90年的沧桑巨变,湖北美术学院迎来了90周年校庆盛典。湖北省、武汉市领导,中央美院等50多所国内外高校,参加了在藏龙岛校区田径运动场隆重举行的庆典大会。教育部、文化部和中国文学艺术界联合会发来贺信,向湖北美术学院全校师生员工和广大校友致以热烈的祝贺和亲切的问候。     

民国厦大校长萨本栋

近来厦大的一些负面新闻频繁地出现在媒体上,让人不禁想起抗战时任厦大校长7年之久的萨本栋。从1937年到1944年,他为厦大的建设和发展,作出了卓越的贡献。在抗战烽火中,厦大以其淳朴的校风、务实的教风和勤奋、严谨的学风屹立于祖国东南,而萨本栋本人不仅是伟大的科学家,也是杰出的教育家,他的高风亮节至今仍令后人敬佩不已。书香门第萨本栋,字亚栋,号仁杰,1902年7月24日出生     

我组织反苏游行的经过

1945年8月15日,日本帝国主义宣告无条件投降。消息传到陪都重庆,全市鞭炮轰鸣,彻夜不息。当时笔者正就读于重庆小温泉国立政治大学,校园里上千名师生员工闻讯后,’从山头宿舍到校区各个角落,欢呼声震天动地。