“师德”的实质究竟是什么?

教师担负着社会文化的创造与传承,是社会成员中重要的组成部分。传统的观念中,“师德”是指“教师职业道德”。这一概念虽然已被广泛使用,但存在明显的认识偏差,是不科学的。随着教师专业化和伦理学研究的发展,“师德”的主要内涵应是“教师专业伦理”,“教师专业伦理”应当成为人们普遍接受的新理念。     

中学教师师德建设研究

中学教师师德问题是近几年以来教育学、伦理学等众多学科关注的主要热点问题。加强中学教师师德建设的意义;中学教师师德的内涵及规范;中学教师师德建设的现状、问题及原因;加强中学教师师德建设的对策是目前中学师德问题的研究内容主要包括。社会调查范围不广;缺乏理论深度;提出的一些对策缺乏实践操作性等是研究中存在的问题主要表现。     

为年轻教师专业化健康成长搭建平台

正由于新老交替和工作的需要,我园每年都要招进几名年轻教师,这些年轻教师有较强的理论基础、先进的教育理念和专业素养以及高昂的工作热情,给我园注入了新的活力,是我园教师队伍的新生力量,他们不受俗套影响,观念新、有活力、敢于尝试。但不容忽视的是,她们中多数缺乏独立设计和组织活动的能力,对幼教知识的理解往往建立在书本和课堂上,缺少工作经验和灵活的变通能力。所以,我园把年轻教师队伍建设列入了幼儿园管理工作的首要位置,为了帮助这些年轻教师有效     

新形势下中学教师师德建设探讨

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。这是因为,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师。师德师风不仅体现了教师的职业道德和教学教风,而且直接关系到学校的发展,因此,新形势下进一步加强师德建设,努力建设一支政治坚定、思想过硬、品德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍是中学发展的需要。     

武则天禁止“杀生”三则趣事

武则天信佛,她一当上皇帝,便宣布"释教开革命之阶,升于道教之上"。除划拨专款大修寺庙,大造佛像,大量翻译佛经外,还多次用行政手段掀起全民崇佛的热潮。在强制性的全民崇佛运动中,有一道禁杀牲畜、禁捕鱼虾的命令,曾闹出了不少趣闻。     

喻莲

喻莲本科学历,江苏省镇江市句容天王中心幼儿园高级教师。在工作的14年中,多次被镇党委政府评为"先进教师""优秀共产党员";被市教育局授予"幼儿教育先进个人""师德先进个人"等荣誉称号。     

社会主义核心价值体系下的高校师德建设思考

本文对当今教师师德方面存在的问题进行了分析,并提出在高校师德建设中用社会主义核心价值体系作为指导思想,以及加强师德方面的建设的途径     

和谐社会中的师德建设

和谐社会是一个系统工程,和谐社会的核心问题是道德问题。教师是人类灵魂的工程师,高尚的师德对全社会思想道德建设具有引领作用。     

努力推进“责任教育”,不断提升发展内涵

正为更好地贯彻落实市委部署开展的"解放思想再发力、科学发展勇攀登"大讨论大落实行动计划,广泛动员全校党员干部和职工群众进一步解放思想、提振精神,勇立潮头、抢抓机遇、创新作为,我们着力从以下几个方面努力:一是进一步内化办学理念。前不久蓝书记在全市教育实践活动整改落实工作"一把手"推进会暨思想再解放动员会上提出"解放思想再发力、科学发展勇攀登",我们将从学校工作的实际情况出发进一步解放思想、转变教育观念,内化"负责任的     

做好学校防震工作的几点对策

汶川大地震中的学生伤亡情况,给我们敲响了警钟,交给学生一定的地震逃生知识和逃生步骤很有必要。让学生了解地震知识和防护方法,提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力是学校教育工作的一项重要工作。本文就学校防震工作进行探讨,对学校防震工作提出几点对策。