完美蜕变 快乐飞翔——南京市春晖幼儿园20年成长回顾

正出生一只小鸭在蛋中待的时间比它的哥哥姐姐都长,鸭妈妈孵了很长时间,蛋才裂开。它个子大,模样丑,灰灰的羽毛,不自然的外形,人们叫它丑小鸭……1991年的夏天,一座占地3000多平米的漂亮园舍在建邺区南湖安国村落成了,是春晖幼儿园的原址地。怀揣着对幼儿教育事业的抱负和热忱,一群年轻的老师任劳任怨地跟着园领导一起踏上了创园的征程。布置环境,打扫卫生,拔草拣砖,甚至冒着磅礴大雨,趟着过膝的积水去新生家家访。这百年未遇的洪水淹没了原特殊师范小学,经区     

以兴趣为动力,为幼儿插上音乐灵性的翅膀

正一、根据不同年龄幼儿的心理特点,选择灵活、多样的教学法幼儿天真可爱、活泼好动,没有较好的自控能力,所以运用动静交替,情景交融等各种形象生动的方法让幼儿在动、听、看、辨、唱的趣味实践中寻找音乐、感受音乐、理解音乐、鉴赏音乐、表现音乐。如在给中班幼儿上音乐活动"走路"时,可用儿歌朗读和打击出象征小兔、小鹿、小鸭走路的声音,让幼儿很快掌握了切分音的基本节奏。又如在"打电话"这一活     

夏天的小池塘

正转眼间,又到了夏天,有一些人很讨厌夏天,因为夏天十分炎热。可我却很喜欢夏天,不是因为夏天可以吃美味的冰淇淋,也不是因为夏天可以穿漂亮的裙子,而是因为外婆家门口的小池塘。外婆家门口的小池塘可美了,塘水清澈见底,塘里的小鱼游来游去,好像在玩捉迷藏的游戏呢!几只刚出生的小鸭子一摇一摆地在池塘中巡视着,不时扇动着黄色的小翅膀,发出"嘎嘎"的叫声。可是,最美的,还要数荷花,荷花的颜色多种多样,有     

神秘之语——浅谈幼儿语言能力的培养

正皮亚杰认为:语言是思维的工具,是为思维服务的。一出生,幼儿就处于语言的海洋中,他们时时刻刻都在接收并接受着不同的语言刺激,为自己语言的产生和发展奠定了基础。同时,语言也是接受知识的工具,没有这个工具我们就很难获得广泛的知识。我们人类之所以优于其他动物而取得今天的进步,就是因为使用了其他动物所不具备的语言。一、环境创设,培养幼儿语言兴趣1.集体活动——体验手口合作。教师先让幼儿自己品尝各     

有声有色的春天

正春姑娘苏醒了,她深深地吹了一口气,吹醒了熟睡中的小青蛙、小蛇和小蚯蚓,吹醒了金黄色的迎春花和碧绿的小草,更吹醒了有声有色的春天。春天在哪里?你去拨开小草,你会发现春天;你去看看迎春花那金黄色的花瓣,你会发现春天已经来到。桃花、杏花、梨花……你不让我,我不让你地争相开放着。红的像火、粉的像霞、白的像雪。花里带着香甜     

春色满园

正"春暖花开,这是我的世界,桃红柳绿,这属于全世界。"……春意盎然,柳树抽新枝,小鸭拂春水,花朵尽绽放。草地上,一片生机盎然。小草从泥土中探出脑袋,百花在草地上尽情争艳。正如朱自清先生的《春》:"花下成千成百的蜜蜂嗡嗡闹着,大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。"小河边,已是杨柳依依。爱俏的柳姑娘垂下头来,把翠绿的头浸在那一河温暖     

幼儿音乐欣赏教育初探

正一、感官化音乐欣赏活动是要让幼儿由浅入深,从感官欣赏到理智欣赏的过程。它是在内心进行的,从外面很难观察到的活动,但事实上是幼儿感知、思维、想象的发展,从外部可见的活动开始逐渐内化的。很多幼儿教师在上幼儿音乐欣赏活动时,是让孩子单纯地听或机械地模仿,不注意调动幼儿的积极性、创造性和主动性,孩子学得很被动,效果也不