排序方式： 共有19条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
正死气沉沉的黑板,纯木色的课桌椅,沉重的书包,像鞭炮一般的教育、责怪声,好像永远都写不完的作业……哎!想起这些就觉得烦人!为什么总有那么些老师把黑板写得满满的,为什么总有那么些老师把作业布置得那么多。为什么?为什么!如果我是老师,我才不会这样做呢!如果我是一名老师,我会带着我的学生到操场上玩耍,甚至走出校园,带他们到公园去!在树阴下围成一团,给他们讲富有哲理的寓言故事。用小树枝在土壤上写作,然后互相摘抄他人的好词好句,记在笔记本上。到花坛边上仔细观察植物,亲近大自然。有时还可以上山游玩,饿了,挖些野菜,找些桃李;渴了,喝点山泉,尝些纯净甘甜的井水。"读万卷书,行万里路。"让我们真正打开 相似文献
2.
正最近,经常听课,特别感慨于我们老师的"精业",课堂中,老师们十分注重教学的细节,追求教学的精致化,从课堂每个教学环节到教学时间的控制,从过渡语到评价语的设计,甚至从问题的设计到回答问题的学生均安排得"妥妥帖帖",课堂完美得如同一个舞台剧,步步为营,按部就班,师生都成了其中的表演者美则美矣,但精致中却失去了语文的灵动,看不到课堂的活力,学生成了固定程式中的一个符号。有人说,语文是博大精深的,上至天文时空,下至地理 相似文献
3.
《语文课程标准》指出：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,是低年级学生朗读教学的基本要求,也是低年级学生寓言朗读教学的基本要求。基于课标的要求与八义集实验小学低年级学生朗读状况,在近一年的教学实践和教学反思中,我总结一些指导低年级学生寓言朗读训练的方法、步骤和操作技巧。第一阶段,激发兴趣,提高朗读的积极性。＂兴趣＂是行动的动力。 相似文献
4.
1940年春,徐悲鸿应印度诗人泰戈尔的邀请,赴印度国际大学讲学,在大吉岭创作了他构思已久的中国画《愚公移山》(图1)。此画取材于中国古典文学的经典——春秋《列子·汤问》,寓言故事说:太行、王屋两座大山,方圆七百里,高达万仞。北山有个愚公,年已九旬,面山而居。由于大山的堵塞出入不便,愚公率领子孙决心夷平这两座大山。河曲有个智叟的老头嘲笑愚公说:“你真愚笨已极,以你残年余力,连山上草木都难动毁,何况移山。”愚公回答说:虽然我死了,还有儿子,儿子又生孙,孙又生子,子子孙孙无穷无尽,而山是不会再增高的,如何不能移平呢?他们每天挖山… 相似文献
5.
玛丽亚·格拉齐亚·贝尔纳蒂尼 《中国历史文物》2014,(7)
正16世纪的罗马发展出巴洛克艺术语言,艺术领域的潮流也随之出现一个180度的大转弯。在此之前,在绘画大师们的影响下,绘画一直是最受欢迎和普及面最广的艺术门类,而到此时,雕塑占据了上风。教堂、祭坛、祭台上的装饰屏、大理石构件、圣徒或寓言故事人物、墓葬建筑、装饰元素四处蔓延开来,堂而皇之地出现在殿堂之中;喷泉和方尖碑遍布于广场和街巷;雕像、徽章、漩涡花饰、大大的装饰门点缀在教堂和建筑物的四面;半身像赫然立于达 相似文献
6.
正新课标指出,学生是学习的主人,我们在教学过程中,应培养学生的创新能力。而我们的课堂往往有太多的讲解和不达标准答案不罢休的引导,课是充实的,但往往给人一种密不透风的感觉。学生被圈在一个用标准答案和规矩筑成的圈子里,虽偶有挣扎,但大多碰壁。因此常想起两句话"给我一个支点,我要推动地球。""给我一个空间,我要放飞心灵。"一、放飞心灵冲破束缚放飞心灵,让学生在语文课堂中自由飞翔,就必须打破 相似文献
7.
正在小学英语教学活动中,教师往往没有重视培养学生的阅读能力,总以为学生是初学英语呢,所学的内容少,无法开展阅读。其实这种想法是错误的,这不利于学生英语的学习,更不利于学生英语综合素养的提升。可见,在小学英语教学中,我们有计划、有目的的培养学生的良好的阅读意识、习惯,促进学生阅读英语的能力不断发展,这样才能使学生进一步明确学习英语的社会意义和价值,使他们体验到英语学习的快乐。那么在小学英语教学活动中如何培养并提 相似文献
8.
<正>现代心理学不是算命先生在圆滑地解签儿,而是在试图帮你作自我性格的修正与调试。你有没有这样的经历或是认识这样的朋友:他们会不停地打扫房子,直到屋里一尘不染;他们反复查看房间的门锁是否锁好,遍数多的超过一般人的理解。如果你认为这只是爱干净或者谨慎细心那你就错了。你有没有一个这样的同事:刚开始你们彼此欣赏,但是当你对他表示更多的亲近时,他却开始若即若离地躲避你,你越示好,他跑得越快,直到最后留 相似文献
9.
10.