工商管理教师如何实现课堂创新

人类的历史表明,随着时代的进步,无论社会还是个人的发展,都愈益与全民的科学文化素质密切相关。提高国民科学文化素质的历史重任,必然地落到了教育的肩上,而科学教育则是现代教育的核心。学校又是进行科学教育的主阵地,而创新教育在学校教育中处于重要地位,教育的目标、价值主要通     

“伤心桥下春波绿”——读李锐流放日记

李锐一生中,有四段婚恋经历。其情感生活的不尽波折和苦难,皆与党内斗争和政治运动密切相关,可谓若干历史的折射与照影。迤逦回顾,发人思省。重庆的洞房李锐的第一个爱侣,是武汉秘密学联领导成     

《盂县志》读后

正方志虽为一乡一邑之地方文献,但却以其信实的载述,补充了国史的不足,保留了我们的乡土记忆,反映了地方自然、社会之变迁,教励风俗,存史资政,堪称地方史记。是以前志序言:"志之一书,类乎国史,而记载流传,尤为一乡一邑之实迹!"[1]又曰":邑志上稽往代,下示     

没有买卖就没有杀害

"没有买卖就没有杀害",这是一句众所周知的公益广告,几乎每个人都在媒体上听到或者看到过,今天我们就来谈谈野生动物资源的"买卖"和"杀害"的问题。一、野生动物的价值物种资源功能:从刀种火耕的远古时代到飞速发展的数字时代,野生动物资源与人类生存直接密切相关的是其食用、衣用、药用和潜在的开发价值。还可利用仿生学的原理,为我们制造出好多好多的飞行器及国防武器,保护着我们的国家安全。     

生物教学如何培养学生的质疑能力

教育家陶行知先生说过:"发明千千万,起点在一问。"我国古代学者也曾说过:"疑者,觉悟之机也,大疑则大悟,小疑则小悟。"学贵有疑。质疑是探求新知识的开始,也是探求新知识的动力。求知欲、创造性往往是从"质疑"开始,也就是从提问题开始。学生提问题是一个求知的过程,会不会提问题体现了学生求知的能力强弱。学生的学习水平是与平时是否会提出问题、提出高质量的问题密切相关的。可见,如何培养学生提问     

浅析社会工作价值观教育

社会工作是坚持利他主义的原则,强调运用科学的专业的方法进行助人自助的活动。它的专业特点决定了社会工作是一种以价值为本的专业。社会工作价值观,是指一整套用以支撑社会工作者进行专业实践的哲学理念。价值观的培养是社会工作教育的核心内容,直接决定了社会工作教育的效果,影响着中国社会工作的未来发展方向。所以说价值观是社会工作的灵魂,价值教育也是社会工作教育成败的关键。一、社会工作价值观教育的意义中国社会工作教育在中国社会工作专业发展中所发挥的是先驱和导向作用,中国社会工作教育能否准确把握专业的     

让人民居住得有尊严——留名世界遗产名录的柏林现代主义公共住宅区

"建筑不仅是与社会最密切相关的艺术,而且它的实现本身就是一个社会结晶。在这一意义上,它是一门完完全全的集体艺术。"——布鲁诺·陶特生活空间是都市化永恒常存的主题。大城市的房价、租金在拥迫的空间压力之下飙升到了令人瞠目咋舌的水平,"蜗居"现象似乎变成了城市发展的常态。然而欧洲     

地名的旅游价值和文化价值

<正>地名作为一种既可悟又可视的文化景观,衍生于人类社会的发展,是各种地理实体、行政区域和居民点的标识,是区域文化在地表的凝结和保留。由于地名的形成和发展与地理、历史、政治、经济、军事、交通、社会、民族、文化、风俗、语言文字等因素密切相关。因而,人们可以从地名中得到诸多直接或间接的文化信息。随着经济的发展,人们逐渐认识到地名的商业用途,     

《饥饿艺术家》叙事者干预分析

查特曼将叙事者干预分为两种,即对故事的干预与对话语的干预。有一些介于二者之间的,就是叙述者采用"括号加注"的方式:本身是话语干预的形式之一,又与故事密切相关,类似于叙述者的解释性干预,意在告诉隐含读者他们自己不太容易搞清楚的事实。《饥饿艺术家》中运用了多处括号加注的形式,虽然大多     

塔德莫教授在南京大学讲学

2008年5月7日至8日,英国著名家庭史学家、苏塞克斯大学塔德莫(Naomi Tadmor)教授应邀在南京大学历史系作了关于英国家庭史研究的讲座.