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虽然农耕需要社会的稳定,可狩猎和掠夺性的部族战争仍是那个时代社会生活的鲜明印记,以至人考古学所揭示的客观存在到诸如荷马史诗般悲怆跌宕的文学宏篇;无不告诉现代的人们,冷兵器时代用青铜铸造刀剑,曾经怎样使持有者们更加挥洒自如地屠戮过地球上的生灵。 相似文献
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在实际的历史写作中,部分历史学家运用反事实的方法,探究历史上的可能之事。无独有偶,海德格尔的主张也与此相似,他认为历史学的主要课题不是特殊的个体事件,也不是超乎个体事件的普遍规律,而是曾在的生存可能性。这两种观点不是为了探究历史上不曾发生过的事态,而是借此重新规定历史学的题材、性质和写作方式。但是,反事实研究所谓的可能性主要是指现成事物的偶或可能性,而海德格尔所谓的生存论上的可能性则是指此在的某种生存方式,两种可能性有着根本区别。 相似文献
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当谈到实施档案价值鉴定时,我们必定遇到一对存在已久、而且还将永久性存在着的矛盾,那就是档案价值的客观性与价值鉴定的主观色彩之间的对立与统一体 相似文献
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<正>"志书是客观事物的一种反映形式,是一地自然与社会、历史与现状的系统记载,无可否认它回避不了规律1"。《现代汉语词典》对规律的解释是:"事物之间的内在的本质联系。这种联系不断重复出现,在一定条件下经常起作用,并且决定着事物必然向着某种趋向发展。规律是客观存在的,是不以人们的意志为转移的,但人们能够通过实践认识它, 相似文献
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正在我们周围,许多孩子都由祖辈照顾,有的家长因为忙于工作,无暇照顾教育孩子,虽然明知隔代教育存在着各种弊端,但迫于职场压力和精力的限制,不得不部分放弃或全部放弃对孩子的教育。隔代教育是孩子生活中客观存在甚至是占重要位置的家庭教育方式,对孩子的个性发展有着极大的影响。"生活即教育"是陶行知教育理论的精髓,所谓"过什么生活便是受什么教育"。 相似文献
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