语文教学需要诗意灌溉

新课程标准颁布以来,上上下下都在谈观念更新,课程更新,但在实际操作中,情形并不尽如人意。条分缕析的讲解,把一篇篇美文肢解得惨不忍睹,诗意全无;漫天飞舞的试卷,把学生学习语文的兴趣和激情扫荡殆尽,望而生厌;急功近利的硬性灌输,     

浅谈技工学校《车工工艺学》教学方法

《车工工艺学》是技工学校车工专业的基础理论课,其涉及知识面广,具有很强的系统性和专业性,它从理论上对车工实际操作进行了分析和技术指导。而技工学校的学习具有典型的应用性,突出的技能性和较强的实践性等特点,因而它的教学方式有别于普通中学。     

家庭烘焙时光

正糖、糖、糖加面粉加牛奶,一千种组合,就有一千种甜品,甜品代表的不光是美食,还有一种家的幸福。你愿意回归厨房,和重要的人一起分享烘焙乐趣吗?     

浅谈如何提高园林花卉专业在校学生的实际操作能力

近几年本人在一些园林绿化公司、花卉苗木基地调研中发现：在一些园林绿化公司、苗木基地里新录用的一些大学毕业生中,能发挥自己专业作用的学生很少,大数是不能独立完成解决在工作中遇到的问题或困难。但是,象这样的问题不能说学生没有学好,主要因素在校方,调查中发现：有个别高校没有一个象样式简单不过苗木花卉实习基地,怎样去教的学生专业知识。本人就这几个问题来说说自己看法：     

关于加强农村文化建设的建议

近几年来,随着党中央、国务院对"三农工作"的扶持,特别是取消农业税以来,农村的经济得到了显著发展,农民们的日子也过得越来越红火。各级党委、政府也是积极响应党中央的号召,把农民增收工作放在重中之重,想尽各种办法提高农民收入,但是在实际操作中,却出现了"一手硬,一手软"的现象,尽管党中央一再强调在抓农村经济工作的同时,也要加强农村精神文明建设,特别是农村文化建设。由于一些地方政府     

日落红霞洒满谷——踏遍美国大峡谷南沿北沿与西沿

这几年,常常往返于国内与美国东部,朝思暮想地要走一趟美国西部的线路。只是一直没有合适的机会。最近,加拿大的一个朋友新换了一部相机,急切地想去实际操作一下,在我的一番摇唇鼓舌后,终于忽悠得他愿意飞过来。连同我在纽约的一位摄友,我们三人从拉斯维加斯集合开始,     

《宋代提点刑狱司制度研究》读后

在上世纪学者的笔下,制度史研究时常作为静态事物加以处理,每每给人一种冷冰冰的感觉。其实众所周知,制度是静态的,但在实际操作中经常会加以适时的调整,以适应变动不居的现实社会政治环境的需要。所以说制度与现实的操作并不一定是一致的,制度梳理清楚了,并不意味着将制度的实际运行阐述清楚,这在中国古代制度史研究中尤应注意。     

掌握多媒体技术，创建高效新课堂

随着信息技术在社会的各个领域的飞速发展,信息技术为当前的教育教学提供了更加丰富多彩的内容和教学手段,尤其是在创建新课堂的新形势下,传统的教学方法和教学模式正在蕴育着一场新的变革。做为新时期的教师要紧跟时代的步伐努力学习,熟悉和掌握多媒体教学手段的实际操作技能,能够依据教学大纲的要求,从学生实际出发合理选择现代化教学媒体,突破时空限制,利用中小学远程教育资源和Internet网络丰富教学内容,提高学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,促进学生对知识的理解和记忆,培养学生各种能力,提高学生素质,大大提高教学质量和改进教学效果。     

浅谈新课程标准下高中物理实验教学

物理的新课程标准展示了最新的课程标准和教学理念,强调了科学探究实验在物理学中的重要性,学生在实验的过程中,经过不断的探究,来比较自己的实验过程及结果与科学家的不同与相似之处,从而来学习物理知识与技能,体验科学实验探究的乐趣,学习科学家的实验探究方法,通过实验来引发学生自己的思维能力与实际操作能力。这是一种积极的学习物理的好方法,但是目前高中物理教学中仍存在着许多的问题。     

乾隆五年改铸“青钱”原因初探

清顺治元年(1644)至乾隆五年(1740),清政府规定造黄铜钱流通,其材质是铜锌合金,其中铜的含量或有变化,通常在50-70%之间(实际操作中常不相符合)。乾隆五年,清廷颁行“青钱”,其材质改为铜、锌、铅、锡四元合金。直至乾隆五十九(1794)年止,几乎整个乾隆朝都在铸行“青钱”。改铸“青钱”对清政府来说也是一件大事,其不仅仅意味着铸钱成分、铸钱技术等方面的变化,甚至引起清廷矿业政策的变化,如,铅、锡矿的大量开采;同时,也反映了清前期存在的货币问题,当时货币理论发展水平及政府处理经济问题的能力。但目前对清代货币的研究大多集中在白银问…