影响职业院校大学生社会实践实效性的因素

本文从高职院校学生社会实践角度出发,对高职院校围绕为国家培养高素质技能人才在就业前期如何进行社会实践的有效性进行研究,并在此基础上提出了怎样有效提高、加强高职院校学生社会实践的实际效果提出具体作法和措施,期望政府、教育行政部门、社会阶层能对职院校学生进行社会实践产生作用有所启示。     

增强“中国近现代史纲要”教学实效性的思考

作为思想政治理论课之一的"中国近现代史纲要",要提高其教学实效性,首先要明确课程性质,整合优化教学内容,同时要紧随时代的变化,不断改进创新教学方法,确立科学的考核机制。     

历史课堂教学的实效性研究——浅谈七年级历史史料教学

时代在飞速发展,观念在不断更新,信息社会,知识时代悄然而至。一年前我还在观望七年级历史新课程,今年我就由观望者成为了实施者,担任了七年级历史教学任务。通过一段时间的教学与实践,对七年级历史教材中丰富的史料颇有感触,从教学中获得一点体会:1、发掘史料,增强德育教育;2、尊重史料,让历史课堂真实化;3、组织史料,让历史知识文学化,故事化;4、探究史料,体验历史,促进学生学习主体化;5、激活史料,让师生教学互动化。     

当代大学生理想信念教育实效性探析

大学生理想信念教育实效性研究对于高校思想政治教育而言至关重要。笔者从分析当代大学生理想信念教育实效性不强的原因入手,探讨了增强当代大学生理想信念教育实效性的途径和意义,以期对此问题有所贡献。     

唐朝李淳风“占风情”方法的实效性——李淳风风力等级与蒲福风力等级的对比

唐朝李淳风"占风情"的风向、风速测量方法虽然包含了迷信占卜的糟粕,但在我国气象史中也存在不少的有价值的资料。本文通过对李淳风风力等级和蒲福风力等级内容的细致分析,得出"占风情"的方法虽然比蒲福风力等级要早一千年,但最后却难以应用于实际。     

论清末预备立宪之积极价值

清末预备立宪是中国近代宪政史上的一件大事,长期以来,人们对其褒贬不一。本文认为,清末预备立宪在当时的情况下,不仅是历史的必然,也显示了一定的时效,表现了积极的历史意义。     

高校思想政治理论课教学实效性探讨

本文从探讨高校思想政治理论课教学的实效性目标出发,着眼于当前高校思想政治理论课教学实效性不佳的局面,通过笔者对高校思想政治理论课教学理念、教学内容、教学方式的理解,分析了当前高校思想政治理论课教学实效性不佳的现状,从而阐述对怎样实现高校思想政治理论课教学实效性的观点。     

增强大学生日常思想政治教育实效性的困境与对策

大学生日常思想政治教育是高校思想政治工作时时刻刻、事事处处应用的教育方式,是高校思想政治教育整体目标得以实现的重要途径。本文针对当前大学生日常思想政治教育实效性的现状与面临的困境,提出了增强其实效性的主要对策。     

增强高校思想理论课教学实效性探索

当前,在增强高校思想理论课教学实效性的措施中,优化教学内容是前提;改革教学方法是重要保障;加强实践教学是有效途径;注重教师队伍建设是主导;加强制度建设是关键。     

加强《形势与政策》课教学实效性的探索与研究——以太原师范学院为例

《形势与政策》课是普通高校加强大学生思想政治教育的重要课程。要切实提高本课程教学的实效性,就必须提高认识,加强领导,精心组织,充分发挥各相关部门的作用;建设一支思想政治素质高、教学技能精良、知识功底扎实、爱岗敬业的师资队伍;还要下大力气精选教学内容,采用多媒体等现代化的教学手段,通过网络教学拓展教育渠道,整体推进教学水平的提高。