认知同化论在初中化学概念教学中的应用思考

初中化学是学生的入门级学习,但是也是十分关键的阶段,学生接触一门全新的学科,如何将其学好,需要老师与同学共同努力。以往的概念学习已经不能满足学生们的需要,根据新课改的指标等,学校开始实行新的教学方法,目的是促进学生有效学习,在理解的基础上学习,也就是所谓的素质教育。     

年鉴条目语体风格及实例分析

年鉴作为资料工具书,它在语体风格上已形成自己的个性。条目的语体风格代表了年鉴的整体风格。归纳起来,年鉴条目的语体风格,表现为准确、简洁、朴实、清新的特点,这也是由它资料工具书的性质决定的。充分把握年鉴条目的语体风格,并在编辑实务中驾驭自如,是年鉴工作者的基本功。     

从编修实例 谈突出地方特色与篇目升格的关系

《四川省地方志工作条例》指出：地方志要“全面、客观、真实、科学地反映当地自然与社会的历史及现状。”地方志,志地方。反映当地地方特色,既是地方志义不容辞的责任,也是衡量地方志质量的重要标志之一。只有充分写出地方特色和地方特点,才称得上是一部上乘的志书。     

甘孜州气象网络故障实例分析与排除

以甘孜州气象通信网络系统故障典型实例为基础,说明了由路由器、交换机、通信专线和病毒等引发的网络故障现象,剖析了气象通信网络系统一般故障的分析、诊断和排除的过程.管理人员熟练掌握通信网络整体架构、故障处理步骤和诊断命令,可以加快故障排除的速度,尽快恢复通信网络系统.     

灵感英语教学法探析

中国人教中国人学英语,使用类似教母语的方式(全英语教学)——灵感英语教学法就是"创造性英语教学"与"分析英语"有机结合的一种全英语教学实践。     

北京紫禁城背景环境及其保护

伴随文化遗产诞生与发展的历史过程,其周围的历史人文和自然景观环境构成文化遗产的背景环境,应该加以妥善的保护。紫禁城的背景环境经过长时期的积累,明清北京城的整体格局是它的骨架,传统城市设计与建筑和前人对北京地区自然环境的开发成果构成它的美学和景观特色,众多文物古迹是其中的重点元素。北京城市性质发生革命突变以后,在城市规划上的缺陷造成紫禁城背景环境的改变与破坏。北京历史文化名城保护规划的确定和故宫缓冲区的建立,将净化和恢复紫禁城背景环境。     

地方志书语病实例浅析

笔者在《泰宁县志》的总纂实践中．积累了一些语句、语序、语意等方面问题的实例．现依个人之见加以选择分析．供修志同仁参考。     

实例分析情景化教学模式在英语语法教学中的应用

研究情境教学模式在英语语法教学中的应用,简述情境教学模式和英语语法课程的教学现状,探讨情境教学模式在英语语法教学中的可行性,分析情境教学模式在英语语法教学中的实施方法,本文结合某高校英语课堂上英语语法教学中情景化教学的应用案例,对以上问题作出阐述和分析。     

试论初中数学中实例对学生思维发展的应用

在传统数学课堂教学中,教师更喜欢通过对概念、定理、定义的讲解后以大量的练习来让学生进行训练,题海战术很容易让学生的思维发展受到限制,让学生在学习中很容易出现思维盲点,解决问题中不能做到举一反三。相反,借助实例,引导学生从实际出来来思考问题,不仅有助于激活学生的思维,对提高实践能力也有积极作用。     

应充分发挥多媒体教学在素质教育中的作用

正应用多媒体计算机辅助教学必须从指导思想上由应试教育转向素质教育,否则再好的教育形式或工具也有可能产生适得其反的效果。例如练习式计算机辅助教学软件,如果设计或应用得不妥当,就有可能将"题海战术"强加于学生。坚持以素质教育为目标,正确地应用多媒体计算机这一先进的教学工具,将给素质教育和教育改革的发展带来极大的促进。有关这方面的试验实例不胜枚举。若利用多媒体计算机功能,连续地给出几种形式上不同的练习,要求学生在完成练习后归纳出其中相同的本质特征;或者连续地给出几种本质上不同的练习,要求学生通过练习判断其异同,加以分类;或者要求学生通过在普通条件