新文科视域下高校旅游类专业实习基地建设研究——以信阳师范学院旅游学院为例

本文以信阳师范学院旅游学院为研究对象,首先论述新文科背景下其旅游类专业实践教学改革现状,其次总结该学院基于SERVQUAL模型甄选高品质实践育人基地的过程,再次指出该学院旅游类专业实习基地建设存在的问题,最后提出该学院旅游类专业实习基地建设水平提升路径,以期为高校实习基地建设提供参考。     

高职院校旅游专业校企合作人才培养模式

校企合作人才培养模式是培养旅游专业学生实践技能的重要举措,是高职院校旅游专业生存和发展的内在需要。目前很多高职院校旅游专业校企合作人才培养模式如火如荼地进行着,但还存在许多不足,要通过加强校企合作、完善实习基地等举措来优化校企合作人才培养模式。校企合作人才培养模式是我国职业教育发展的必然趋势,也是保证特色与质量的重要方式。尤其在旅游管理专业的人才培养中,校企合作模式是人才培养的关键所在。     

高职旅游英语实践教学体系建设改革研究

<正>2009年,《国务院关于加快发展旅游业的意见》(国发[2009]41号)明确提出把旅游业培育成国民经济的战略性支柱产业。国务院将旅游业定位为战略产业,表明大力发展旅游业已经成为国家战略。在此形势下,各高校根据教育部"深化职业教育教学改革,大力推行工学结合、校企合作的培养模式"     

浅谈如何提高园林花卉专业在校学生的实际操作能力

近几年本人在一些园林绿化公司、花卉苗木基地调研中发现：在一些园林绿化公司、苗木基地里新录用的一些大学毕业生中,能发挥自己专业作用的学生很少,大数是不能独立完成解决在工作中遇到的问题或困难。但是,象这样的问题不能说学生没有学好,主要因素在校方,调查中发现：有个别高校没有一个象样式简单不过苗木花卉实习基地,怎样去教的学生专业知识。本人就这几个问题来说说自己看法：     

应用型人才培养目标下实习基地建设研究——以石家庄学院法学专业为例

法学教育是一门实践性、应用性极强的学科,实习基地对法学教育具有极为重要的意义,但目前我国的法学实习基地建设却面临着诸多困境或问题。在应用型人才培养目标的指导下,完善"多层级"、"多渠道"的法学实习基地的建设和评价机制,全面推进法学专业的实践教学尤为重要。     

江苏省方志馆与南师大社会发展学院共建教育科研实习基地

4月18日,江苏省方志馆与南京师范大学社会发展学院合作共建“教育科研实习基地”签约揭牌仪式在江苏省方志馆举行。     

论高师语文教育实习基地建设

当前,高校汉语言文学专业语文教育实习基地建设存在着实习场地有限,资源不足;管理措施不全,衔接协调不够：指导力量不足,实习科研缺失等诸多问题。问题的产生源于高校师范意识的日趋淡薄,建设资金不足,对学科专业的认识不够充分等方面。文章指出,必须通过加大投入力度,打造优秀指导团队,强化实习科研等途径来推动汉语言文学专业语文实习基地的建设工作。     

对口生源旅游管理专业本科人才培养改革的经验及启示——以河南省高校为例

旅游管理对口生是旅游管理专业培养的应用型人才,为旅游业的开速发展提供重要的人才支撑。通过对河南省旅游管理专业对口生的培养调查,总结出在培养方案、教学方法、实践教学方式、评价制度方面的改革经验,得到了加快专业转型、建设高质量的实习基地、建设双师型师资队伍、提升实验室建设水平、加强课程和教材建设等方面的启示,今后要在建立校内实训基地、建设创新创业基地、开设专业网站等不足之处还需要进一步加强。     

湖南工程学院

湖南工程学院坐落在湘江之滨的历史文化名城湘潭市,以本科教育为主,专科教育,成人教育,国际教育为辅。学院分南、北两个校区,占地面积1806亩,建筑面积58．5万平方米。全日制学生12190人,其中教授、副教授248人,博士,硕士142人。学院建有14个院系、部,共有44个本、专科专业。学院重视学科建设,强化实践教学环节,实行产、学、研相结合,建有55个实验中心和实验室,5个校内实习基地,与100多家大中型企业建立了稳定的合作关系,其中金工实习基地为“全国普通高校金工指导人员培训与考试中心”。     

校外实习基地人才队伍建设的质量保障体系研究

高职院校旅游管理专业校外实习基地的人才队伍建设是一项艰巨的任务。本文通过对我省高职院校旅游管理专业校外实习基地实习生队伍的发展现状进行调查,并对现存在的问题进行深入的研究与分析,从而为发展校外实习基地的人才队伍建设的质量保障体系提出相应对策。构建高职院校校外实习基地人才队伍建设的质量保障体系,结合调查与分析,以湖南省高职院校的旅游管理专业实际