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正中职学校的教育目标是培养具有初级职业技能人才,具有明确的就业导向性,换言之,毕业后选择就业是绝大多数学生的归途,因此,中职学生学业的评价体系必须谨遵就业导向原则,做到考核评价形式多样化,并能反映中职教育实践性、职业性、社会性的特征,促进人才培养目标的实现。在"引企入校"的办学模式下,中职学生学业考核评价要综合利用现代教育学、心理学的成果,研究和规划各专业课程考核评价体系,建立多样性、应用性、实践性、动态 相似文献
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唐朝是我国历史上一个著名的强盛朝代,它强盛的原因与其所建立的较为完备的官吏体制是分不开的。本文从官吏的选拔、任命限制、考课、致仕、监察等五个方面深入分析探讨了唐代的官吏管理制度。 相似文献
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清代,文官考核以京察一等、大计卓异及八法(六法)处分作为对官员奖惩的重要标准.各级主管官员举劾属员均负有行政责任,如果荐举、参劾不实、不当,或滥举滥参,查证属实要进行责任追究,给予相应的行政处分.考核问责制是清代官员考核公允性的重要保障,对各级主管官员据实举劾起到一定的警诫作用. 相似文献
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《中国西藏》2006,(2):89-89
拉萨三大寺学制
柳升祺在(中国藏学)2005年第四期上发表了关于拉萨三大寺学制的研究。格鲁派之所以能在藏传佛教各教派中异军突起.与其完善的寺院制度和健全的僧侣组织密不可分。而拉萨三大寺又为格鲁派寺院的最高学府和学院制度的典范。本深入细致地叙述寺中知识分子也即僧侣组织中的脊柱——“贝恰哇”的修学制度和管理体制。章分为七大部分.分别从黄教寺院的学院制度,拉萨三大寺的贝恰哇,贝恰哇的入寺编制和待遇,学业课程和教学方法、学习生活学期和假期.成绩考核毕业和授予学位,最高研究院和贝恰哇的最高成就.具体生动地分析了拉萨三大寺的学制,以此来反映格鲁派宗主寺在培养和管理宗教人才方面所采取的具体措施和产生的深远影响。 相似文献
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秦汉两代封建政府十分重视发挥国家机关的统治职能,因而对各级封建官吏的要求都非常严格,并相应以法权的形式对各级官吏在执行公务和履行职责、为政自律等方面的过失和犯法行为,制定了具体的惩戒措施和法律条文。一秦代惩治官吏的法律战国末年,法家学派的代表人物韩非曾说,“明 相似文献
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2005年12月16日,德阳市政府召开《德阳市志(1995-2006)》工作会议,安排部署德阳市第二轮修志工作。会议由德阳市政府副秘书长胡宗林主持。市委常委、常务副市长刘哲作了重要讲话,要求充分认识第二轮编修《德阳市志》工作的重要性,加强领导,认真组织,保质保量按期完成修志任务。德阳市“十一五”规划已将编纂《德阳市志》列入,市政府同时将修志工作纳入五年政府目标考核。《德阳市志》常务副总编、 相似文献
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为保障四川省第二轮修志工作的顺利开展,2月20日。四川省人民政府根据《四川省地方志工作条例》和《四川省地方志工作2010年目标规划》相关规定,以川府发[2006]8号下发《关于下达2006年度目标的通知》。《通知》把全省的地方志工作纳入了省政府对各市、州人民政府和省级各部门的目标管理,将“志编工作纳入倒扣计分”。 相似文献