英伦乡野慢时光

Ken和Gill退休后。从伦敦搬到萨里郡Ascot。他们的房子叫做The Dell——“有树林的小谷地”。因为他们没有自己的孩子，又特别喜欢孩子，所以The Dell成了当地年轻人常来常往的地方。品酒，谈天，烘焙，在The Dell，有我最初记忆里的英格兰，散发着淡淡夏日熏香。     

藏族姓名小议

在藏区,人们对佛教极为虔诚,以至刚刚出生的婴儿也首先要领受佛的恩赐。使婴儿在喃喃的六字真言声中诞生成长。给孩子取名,被认为是一件非常郑重的事情。通常都要举行仪式。藏族的婴儿出生以后,经过一定时间,父母带着孩子,献上哈达和礼品,请喇嘛活佛或有威望的长者行赐名礼。比如:在甘南,婴儿出生的第七天,父亲就要带上一条黄色的哈达等礼物,去寺院找活佛给婴儿取名。活佛在问过其属相、生辰、性别及其父母的相关情况后进行占卜。父亲得知所取之名后要严格保密,不能让别人知道,即便是自家人也不行。直到第二天早晨,父亲在婴儿身旁轻轻连叫三…     

学校辅导与青少年身心发展压力应对

学校辅导工作,尤其是中、小学的辅导工作应对青少年身心发展方面的压力多予以关注。近年来,青少年在心理健康方面出现的诸多问题表明,许多心理行为问题的发生和危机事件的出现,都与青少年面临的生活压力有着密切关系。学校心理辅导工作应明确青少年心理行为问题发生的基本原因,在辅导过程中积极引导青少年健康成长,在心理健康教育课程中,有针对性地讲授有关生活压力缓解的知识和方法,以有效的策略帮助青少年顺利度过青春期难关。     

高考与人生

重庆市某中学高级教师、全国优秀教育工作者鸥哥老师在今年高考结束后,与他的一位在重点中学任教的学生谈高考与人生。鸥哥老师说：＂高考只是一个人成长过程中的一种经历。高考不能决定一个人的命运。封建科举制度残害了许许多多的读书人。在当今中国,封建科举制度的遗毒依然存在。     

给孩子一个“恰当”的榜样

“孟母三迁”传扬的是环境的“榜样”效应。 “曾子杀猪”告诫教育者注重自身的“榜样”影响……     

冼星海与武昌抗战歌咏

抗战初期,抗日救亡的歌声响彻武汉三镇,激发了人们的爱国热情。人民音乐家冼星海始终站在这场抗战歌咏运动的前列,为推动武汉和全国的抗战歌咏运动作出卓越的贡献。他的许多活动都与武昌有关。培养抗战歌咏力量1937年8月淞沪会战开始后,冼星海参加洪深领导的上海救亡演剧二队(内有金山、王莹、黄自等人),离开上海赴内地宣传抗战,于当年10月初来到武汉,集体住在汉口精武体育会。     

邵华和“饱尝铁窗风味的娃娃们”

这张照片是毛泽东的儿媳、毛岸青的夫人邵华当年从新疆监狱出来后回到延安拍摄的,图中后排正中即是邵华．其他孩子则是她的狱友——父母战友们的孩子。这张珍贵的照片一直由邵华本人保存着。     

“戏痴”周惠成

1938年8月,周惠成出生在天津一个梨园家庭,母亲周翠兰是天津著名评剧演员,为孩子今后能有出息,母亲给他取名“惠成”。惠成也的确不辜负母亲厚望,4岁即开始练功,耗腿、筋斗是他每天的必修功课,白天耗腿不够,晚上睡觉还用绳子将腿吊起来。练筋斗时在腿上绑上沙袋,每天还往里增沙。4岁的孩子,鸿蒙未开,便受这等罪,哪一个做母亲的不心疼？看到惠成呲牙咧嘴的摸样,母亲心里的疼真是无法言状,但她只能咬着牙、狠着心地看着,必竟,她也是这么走过来的呀。     

热情的苍蝇

第·一次见到白玛爷爷,他正被几个嬉笑的孩子缠着。看见我和觉罗,忙甩开身上的小孩,站起来一面向我们问候,一面要给我们烧茶。五、六月份的尼巴村,雨季还没到来,天气已变暖,是尼巴村苍蝇最多的季节。随着孩子们跑动和白玛爷爷的起身,成群的苍蝇也像家庭成员一般“轰”地飞起,或者降落。     

浅议美术鉴赏课程教学对高中生成长的影响

素质教育不仅仅是强调学生的学习成绩,而是要提高学生各方面的能力。习近平总书记在全国教育大会上,强调要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人,以文化人,提高学生审美和人文素养。正处于成长阶段的高中学生,来自于学习、升学等方面的压力可以使学生养成良好的学习习惯和掌握有效的学习方法。也是高中生三观等方面逐渐形成的主要阶段。通过美术鉴赏课程教学,对学生进行美育,将有利于高中生的成长,可以提高学生的审美和人文素养。