和幼儿一起享受快乐——初探绘本与班级常规

正我研究的子课题是《基于幼儿心理维护的教学常规管理的研究》,培养幼儿的规则意识则强调规则的利他性,如果不遵守,自己将面临惩罚,导致幼儿没有遵守规则的自觉性。这种刻意的训练是与幼儿本身的特点不相符的。我想是否能借助绘本这个载体,在教学常规培养中维护幼儿心理。绘本是以图文并茂的形式,反映儿童生活为主的儿童图书。这一类书籍特别强调视觉传达的效果,所以版面大而精美,不仅具有辅助文字传达的功能,更能增强主题内容的表     

让课题引领幼儿园工作蓬勃发展

对于一所幼儿园来讲,教育科研的重要性不言而喻,但在现实中,很多教师却非常惧怕教科研,有的认为太高深,有的认为太复杂,有的认为压力太大。而我们园的老师非但不惧怕教科研,反而通过教科研快速地成长起来了。一、加强课题研究实力改革课题活动的组织形式,以加强课题研究实力。首先是课题组的改革,以前我们是每班开展一个子课题,由正     

海南省委党史研究室（省地方志办公室）启动“海南与海上丝绸之路”课题合作研究

2014年6月13日,海南省委党史研究室（省地方志办公室）与中国社科院中国边疆史地研究中心达成了合作研究海上丝绸之路课题的初步意向,提出了课题研究机构的初步框架,拟订了12个子课题。双方议定,先期启动“海南在海上丝绸之路建设中的战略地位”等2个子课题,形成专题研究报告,报海南省领导和中国社科院领导,以此带动整个课题的深化和拓展,最终形成系列专著。     

在德育滋养中促进可持续发展

正苏州高新区狮山中心幼儿园在"德育先行"的理念指引下,从2004年5月起开展全国"十五"规划国家重点课题《整体构建学校德育体系的深化研究与推广实验》的子课题《幼儿园与家庭、社区三结合教育的实践与研究》和"十一五"重点课题子课题《学校、家庭、社会和