话说苌弘

苌弘，字叔。是我国东周一位神话般传奇色彩的历史人物。公元前580年，诞生在今四川省资阳市雁江区忠义镇苌弘村苌弘山。他资质聪敏，勤学好问，兴趣广泛，曾拜觋为师操练异术。通晓天地理及历律，擅长音乐，人称智多星，有《苌弘》15篇。     

成语“融会通浃”源自浦城詹体仁——兼谈詹体仁与叶通

“融会通浃”的释义,是把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解。这成语出自宋叶逋《司农卿湖广总领詹公墓志铭》。此铭中有“公（詹体仁）少从建安朱公（朱熹）,学得指要,已而遍观诸书,博求百家,融会通浃,天文地理、象数、异书无不该极。”     

我爱我的家

正我的家非常有趣,每个人的性格各不一样。有学识渊博、忠厚老实的爷爷,有温和慈善、任劳任怨的奶奶,有文质彬彬、幽默唠叨的爸爸,有贤惠能干、粗心大意的妈妈,还有我这个聪明机灵、性格外向的小精灵。由于性格的不同,每个人的表现不一样,现让我来加以说明。我的爷爷是一个高级教师,一生教书育人,桃李满天下,他知识非常渊博,我遇到什么不懂的问     

谈小学思想品德课运用现代信息技术

正一、思想品德课的特点1.知识容量大,涉及面广。思想品德课作为一门综合性课程,涉及到的内容可谓古今中外、天文地理、法律、经济、文化、历史等学科都有涉及。在今天这个知识爆炸的时代,知识和意识的累积是成几何级数的速度在发展,老师和学生可以获得的知识和资料更加丰富。2.时代感强,素材更新快思想品德课的素材的变化快是每一个思想品德课的教师感受最深     

胸怀民族复兴大志 心系桑梓百姓疾苦——记宋庆龄先生的求学之路

<正>宋庆龄的一生是坎坷而又生动、崎岖而又绚烂。年少时,她负笈海外学习西方先进科学知识。辛亥革命失败后,她毅然奔赴东京与孙中山结为革命伉俪,共同捍卫共和制度。当日寇铁骑蹂躏中华大地时,她又力促国共两党二次合作,抗日卫国。新中国成立后.她更是把巨大的精力投入到妇女和儿童的文化、教育、卫生与福利事业中。纵观其一生,宋庆龄从小出国求学的经历对她影响巨大。中华民族定会振兴睡狮必将声惊世界庆龄从小爱好学习,善于思考,敢大胆怀疑.能认真进行探索。难能可贵的是,宋嘉树夫妇认为"身为女人不应妨碍     

蒙学百科《幼学琼林》的家教意义

正在中国古代的幼儿启蒙教育中,有许多经典的读物,其中《幼学琼林》是一部独特的幼儿百科全书,是明清后与《三字经》齐名的启蒙读物。《幼学琼林》犹如一幅长长的画卷,让人如同置身于中华民族悠悠的文明长廊中,漫步在文史科第,穿越于人事天地,从而领悟中华文明之精华。古人有云:读了﹃增广﹄(《增广贤文》)会说话,学了﹃幼学﹄(《幼学琼林》)走天下,是其最贴切的评价。     

绵阳市游仙区打造玉河镇“状元文化”的启迪

地情是指一个地区的自然、政治、经济、历史、地理、文化等方面的基本情况和特点．它所包括的范围十分广泛,上至天文地理,下至风土人情。深入挖掘、系统整理、多元展示区域地情人文资源．可以提升地方品位,增强地方魅力,凝聚地方人心。推动地方社会经济和谐发展。让地情资源成为党委、政府掌握区域基本情况的资料库,成为基层群众了解区域历史...     

语文教学中的多维教学法的思考

语文是一个非常丰富的学科。它可以包含天文地理。古今中外,神话寓言,诗歌小说,包括识字阅读,包括听说读写,等等等等,可以说我们的生活中无处不语文。在语文课中我们要学习中华五千年历史积累下来的文学底蕴,体会她的魅力;我们不仅仅要学习语言和文学的基础知识。还要学习语文知识在生活中的具体运用。所以语文知识是非常琐碎的,如果在语文教学和学习中,没有创新,没有发展,只是运用原来的黑板加粉笔的模式。学生们会失去学习兴趣,教师也会失去教学的兴趣。所以我们在语文教学中。     

“红头文件”的由来

南北朝的西魏时期,有位出色的政治家苏绰,他博览群书,精通天文地理,尤其擅长算术。据《周书·苏绰传》记载：西魏官员有疑难问题,都会在征求苏绰的意见后才作出决定。我国今天施行的公文程式是由他制定的。“绰始制文案程式,朱出墨入,及计账户籍之法。”