浅谈在多元智力理论下大学物理情景教学的创设

＂情景教学＂是当前课堂教学过程中比较常用的教学方法,它符合当前大学物理教学的需要。在多元智力理论下,本文从四个方面来分析大学物理情景教学的创设,并分析情景教学的创设对学生学习的影响。     

大学物理教学改革的探索与实践

随着我国改革开放基本国策实施的不断深化及国民经济的快速发展,社会主义市场经济体制的不断完善,促进了我国社会各项事业的快速发展及迅速转型。因此在这样历史发展的背景下,社会对所需人才能力的要求也在逐步提高,而我国的学校教育又是人才培养的基地和摇篮。因此,在当今社会发展背景下,为了适应社会发展对新型人才的需要,我国学校进行教育教学改革已经成为学校发展的必然选择,而大学作为我国学校教育教学的重要组成部分之一,为培养社会所需人才发挥着重要的作用。本文就是以大学物理教学的改革为线索进行探索,并提出了一些自己的观点。     

土与火高难度结合的艺术 纯粹的陶瓷艺术

李达1955年生,福建莆田人。82年毕业于福州大学物理化学专业。福建省轻工业研究所高级工程师。2003年评为中国陶瓷艺术大师。被誉为当代中国陶瓷科学和艺术新领域的开拓者。     

大学物理教学改革的探索与实践

随着我国改革开放基本国策实施的不断深化及国民经济的快速发展,社会主义市场经济体制的不断完善,促进了我国社会各项事业的快速发展及迅速转型.因此在这样历史发展的背景下,社会对所需人才能力的要求也在逐步提高,而我国的学校教育又是人才培养的基地和摇篮.因此,在当今社会发展背景下,为了适应社会发展对新型人才的需要,我国学校进行教育教学改革已经成为学校发展的必然选择,而大学作为我国学校教育教学的重要组成部分之一,为培养社会所需人才发挥着重要的作用.本文就是以大学物理教学的改革为线索进行探索,并提出了一些自己的观点.     

大学物理隐性课程资源应用分析

本文将对大学物理教学过程中隐蔽性课程资源进行分析,这里的隐蔽性课程资源是常规教学内容的辅助与支撑,没有教材以外的拓展知识,我们良好的教学效果与真正的教学目的是难以达到的,因此作者将重点分析与阐述这些隐蔽性或者拓展性教学内容的应用。     

大学物理若干问题教学探讨

作为高等教学的重要组成部分,大学物理的教学好坏与否,与整个教学质量的高低都有着密切的关系,本文对它存在的弊端以及相应的改进建议进行了相关的阐述。