学生在政治高考复习中应该如何利用课本

随着学生进入高三,家长和学生都感到了复习的紧迫性,每个高三的考生都要面对数不清的复习资料。而家长们想要帮助孩子提高学习成绩的时候,也往往会赠送孩子们参考书。     

浅谈小学语文的组词

正小学语文教学中,组词练习是低年级语文教师在识字教学中常用的一种方法,无论课内课外作业、复习资料和试卷上都经常出现"组词"一类的命题,这无疑有助于学生了解字义,发展语言和思维。近日,有机会翻阅小学低年级语文作业本,发现组词的要求有不妥之处,有的教师要求学生凡课本上出现的生字全部组词,甚至每字组词3-5个;有的教师对一些构词能力极差或不能拆开构词的连绵词如"葡萄"、"蝴蝶"等也作同样要求;有的学生组词时竟盲目照抄字典、词典,如作业本上出现了"风尘、风水、风采"一类词语。对此,本人谈几点肤浅看法。一组词练习的目的无疑是让小学生更好地掌握词义,为运     

让琅琅的读书声走进高三语文复习课堂

一提起高三,我们的眼前便会出现一幅幅这样的画面：一间间显得拥挤的教室里,一张张被各种复习资料堆积得如同高山的课桌后,坐着一个个灰头灰脑的高三学子;课堂气氛沉闷,学子们埋头题海,憔悴的脸,沉重的头深深埋在书山中。对于很多高三教师和学生来说,     

当第一的感觉真好

正俗话说:"是福不是祸,是祸躲不过。"我最担心的科学考试还是来了。平时上课我是听都不听,就靠临考前的临时抱佛脚是不行的,这件事让我焦急万分。放学一回家,我就为明天的科学考试做准备。什么"花岗岩""片麻岩"呀,在别人的脑子里,已经是倒背如流了。但在我的脑子里,却是新词呢!早知道上课就认真听了,"唉……"第二天,我匆匆忙忙地赶到学校。我又迟到了,这已经是我第198次迟到了。我慌慌张张地走进了教室,发现已经开考了,便立马跑到位子上,紧张地坐了下来,心里暗暗地对自己说:"不要紧张,要镇静,要镇静!"我一看试卷,也不