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随着教学改革的深入发展,在数学教学中善用教学语言。是每个教师都十分关注的问题。本文从三个方面阐述:一、运用教学语言,要注重提问多元化;二、运用教学语言,要善于鼓励学生;三、运用教学语言,要注意语言的幽默,风趣。 相似文献
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正细节指细小的环节或情节。它往往在不经意间来,又在悄然无声中逝去。它往往藏在某个不被人注意的角落里,或者就在你眼前,而你却没有看见它,它常常在幼儿园领导的熟视无睹中隐没。只有在潜意识里关注细节、且有一双慧眼的人才能发现身边或已存在,或即将到来的细节。看过这样一则寓言故事:一位阿拉伯 相似文献
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随着教学改革的深入发展,在数学教学中善用教学语言,是每个教师都十分关注的问题。本文从三个方面阐述:一、运用教学语言,要注重提问多元化;二、运用教学语言,要善于鼓励学生;三、运用教学语言,要注意语言的幽默,风趣。 相似文献
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