班主任工作要细心宽容严格之探究

班主任工作是学校工作的重要组成部分,一个全优的班集体,就必须全心全意对工作满腔热忱,极端负责,一切为了学生,为了学生的一切。班主任的工作要配合学校领导和各科任老师,起到桥梁和纽带性作用;要了解每一个学生的学习、生活、工作、纪律、卫生习惯、班风班貌,针对学生的不同表现及性格特征,因材施教。我认为,所谓桥梁性,班主任既要随时随地与领导、各科任老师保持密切联系,有机的配合,详细了解学生在校内各学科学习的表现,多沟通,多亲近,形成共识,又要耐心细致的教育好班上的每一个学生,真正发挥其桥梁性的作用。所谓纽带性,即班主任紧跟学生与之打成一片,平时交心谈心,换位思考,体贴入微,以真诚而实用的语言鼓励他们,在生活小事上关心支持他们,师生平等,精诚团结,齐心协力,拧成一股绳,共同进步,真正起到纽带性的作用。班主任做学生的思想工作不仅要细心、宽容,而且管理要严格。现从三个方面对班主任工作进行一点探究。     

把班主任工作做得细些,再细些

做一位老师不难,但要做一位受学生欢迎的老师却不易,特别是做一位能使学生身体、心理各种素质都得到全面和谐发展的好班主任,更是不易。这就需要我们在平时的工作中投入真挚的感情和理性的思考,关注全体学生,从细微处入手,从起始年级开始,培养学生良好的行为习惯,为学生的终生发展奠基。一、以身作则,做一个表率教师的行为原本就是学生的风向标。学生就是教师的影子,他们的言行处处折射着教师的形象。因为来自农村的孩子大多数没有良好的卫生习惯,所以我班的教室除了一日三次的打扫卫生之余,教室里纸屑、铅笔屑随处可见,一些学生的课桌简直就是垃圾场。多次的教育几乎没什么效果,无奈之余,我只好采用了班干部监督制,结果在一段时间内有了一些效果,但没过多久又是老样子,班干部     

学校常见传染病的预防与处理

学校是人群密度较高的地方之一,几十名学生整天挤在几十平方米的教室里学习,相互之间密切接触,如果学校卫生设施不好,卫生管理不到位,学生卫生习惯不良,一旦遇到流行病、传染病多发季节,各种传染病就有可能在学校里发生与蔓延,给学校的教育教学和师生的生活造成不利影响。     

浅谈中等职业学校学生生活卫生习惯的养成原则

所谓习惯,就是经过重复或练习而巩固下来的思维模式和行为方式,例如人们长期养成的生活卫生习惯、学习习惯、劳动习惯、工作习惯等。我们这里所研究的是学生的生活卫生习惯。一个良好的生活卫生习惯对于他的一生都是受益终身的。人是社会的重要组成部分,一个人是否有良好的卫生习惯不仅对他自己很重要同时对整个社会也是非常重要的,一个不讲卫生的人将对社会、其他的人造成危害。     

民国广州市民卫生观的变迁

正民国初年,随着城市现代化和卫生现代化的推进,广州市民的卫生观念和卫生习惯开始发生重大变迁。1921年,广州市政厅成立。为了配合市政建设,同年3月,广州市成立了民国以来全国首个建立卫生体制行政机构——广州市卫生局。广州市的卫生工作步入了正轨,且在卫生行政上颇有建树。黄炎培曾说:"盖卫生行政,中国尚未讲求,广州市特聘专门人才,主持此项行政……足于卫生行政史上放一异彩。"