宋元农业文献动量词及语法研究

宋元时期农学遗产丰富,是研究语言非常珍贵的语料。因此,笔者以四部宋元农业文献作为研究材料,对其中出现的数量结构进行量化分析,对其中出现的语例进行系统归类,从而对文献中出现的动量表示法的特点及分类进行系统阐述,并以数据形式呈现,获得更加清晰的认知。     

浅谈多媒体技术在幼儿教学活动中的运用

正随着人们生活水平的提高,各种传媒也进入了普通人的生活之中。电脑、网络已成为人们生活中必不可少的工具。幼儿园随着社会的发展,也加快了现代化建设的步伐。各种先进的多媒体技术也走进了我们的课堂,多媒体技术具有的那种声像结合,图文并茂,化静为动的特点深受孩子们的喜爱,因此在幼儿园的活动中适当地运用多媒体技术等手段,对激发幼儿的学习兴趣,提高学习能力将会     

周源:创业是一场自我解放

正我是周源,今天我来跟大家进行一次面对面的交流,谈谈国内的创业大环境。如今国内的创业情况,用火热一词来形容,最恰当。我们公司在北京的中关村地区,这里聚集了大批的科技创业者;你随便进入一家咖啡馆,就一定能够听到有人在讨论你我都比较熟悉的话题——如何创业,如何做产品、融资、搭建团队。就在来美国的几天前,我在公司附近吃饭,无意中看到餐厅电视机里播"新闻联播",他们做了一个专题叫"中关村的21岁现象"。里面有一个有趣的数据统计,说中关村科技公司的从业者平均年龄是33岁,     

国民革命时期长沙市商民协会会所被毁案

1926年12月长沙市商民协会正式成立后,促使湖南商民运动得到了迅速发展。但次年1月因苏广业店员联合会提出改良店员待遇要求,遭店主反对而导致劳资纠纷,商民协会参与仲裁时偏向店主一方,致使店员产生强烈不满而引发捣毁市商民协会会所案发生。在查处该案过程中,国民党湖南省党部虽竭力调解,但市商协对该案未得到迅速处置深为不满,以组织全体商家游行和罢市相威胁。省党部迫不得已,接受了市商协提出的改组店员联合会和惩处为首分子等一系列要求。其最终结果,不仅使总工会和苏广业店员联合会深感受到压抑,而且也并未使商民协会感到完全满意,似乎劳资双方都不无怨言。     

武汉支援抗美援朝运动点滴

抗美援朝战争前夕,我的父母吴德峰、戚元德接到我母亲在延安党校最要好的同学浦安修妈妈（彭德怀夫人）来信。信中说彭德怀伯伯赴朝临行前,惦念在湖南老家因他参加革命受株连,被国民党反动派迫害、残杀的兄弟及遗属的现状和下落,因抗美援朝战事,即赴朝鲜战场,无暇顾及寻找。彭伯伯又不愿以家庭琐事麻烦中央和湖南地方领导．所以拜托我父母能在百忙中派人到他家里去看看。     

动点问题

动点问题是近年来中考的的一个热点问题,解这类题目要“以静制动”,即把动态问题,变为静态问题来解。一般方法是抓住变化中的“不变量”,以不变应万变。     

探索初中语文课堂活力提升途径

一节课的时间只有短短的几十分钟,想要提高课堂教学效率,让学生真正有所获,就要把课堂变成学生乐于学习的场所,充分激发学生的学习积极性,调动学生的多种感官,让学生在课堂上充分“动”起来,在全方位参与中学习,使语文课堂生机勃勃,充满活力。     

浅谈小学数学教学中的“动”

教师的任务是唤起学生学习的愿望,培养他们正确的学习习惯,积极投人到新的学习中。教师应该科学的引导学生自觉、积极、主动地认知活动和合作学习,让他们充满个性地学习。数学学习不能只限于弄懂、记牢、再现和熟练应用上,还应鼓励学生自己去经历学习的过程,用自己的方法去探索问题,用自己的思维方式重新构造数学知识。     

乐在其中——融语言活动于数学活动中

生活是数学的源泉,生活中的数学无时不有、无处不在。在数学学习过程中,我将抽象的数学知识和丰富形象的语言活动紧密结合起来,充分发挥语言活动的魅力,为数学活动注入新的活力。一、化静为动,以动激趣语言游戏《拍手歌》简单有趣,深受幼儿的喜爱,在教幼儿数数1-10时,我将儿歌与语句用在数学活动中,我请十名幼儿站成一排,我和每位幼儿从前到后互动,每人按次序一人说一句儿歌:"你拍一我拍一,一个娃娃开     

说起“一二·九”不能“漏掉”和“遗忘”李常青

读了《文史精华》2013年第六期李景先生所撰《张申府先生诞辰双甲子祭》,文中关于一二·九运动一段记述引起笔者特别关注:"无论是中共地下党的领导者,还是示威游行的组织者和骨干以