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正在新一轮初中数学课改的大背景下,特别是随着扬州市"建设高效课堂"的稳步推进,提出"要以学生发展为本",就是要求我们的教学要一切围绕学生,关注不同学生的学习需要,充分注意学生的个性差异,提供具有差别性和多样性的课堂教学设计,使不同的学生得到不同的发展。为了尽可能让每个学生在原有基础上得到最大限度的发展,我在初中数学教学中尝试进行了分层教学。一、何为分层教学所谓分层教学,就是在先进的教学思想指导下,根据学 相似文献
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开展高中生物兴趣小组活动是实施素质教育的一项重要手段,有效地开展兴趣小组活动可以从以下几点做起:引导学生正确的选择兴趣小组,制定活动课规章制度和合理有趣的活动计划,重视进行户外实践活动,重视与高校合作,千方百计拓展学生的知识面以及教师对学生真诚的督促和鼓励。 相似文献
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正一、教学目标知识目标:了解与人相处的学问,使学生懂得与人友好相处的重要性。能力目标:初步学会基本的交往原则和交往技巧。情感目标:让学生体验与人友好相处的快乐。二、教学过程1.课前谈话师:同学们,大家好,在盐城就听说大丰三小很有名气,昨天走在校园里就感觉到校园很整洁、美丽,同学们很有礼貌,来到五(3)班,通过初次接触,我发现五(3)班的同学真能干,连黑板报都是自己出的,班上的同学多才多艺,比 相似文献
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高职院校的培养目标是培养技能型,与企业零对接的一线技术人员。为了给学生充分展示技能,训练技能的平台,学院牵头成立了专业兴趣小组。组培兴趣小组亦是立足于课程教学,拓展实践技能的组织,通过不断的晚完善管理,真正发挥出组培兴趣小组的意义。 相似文献
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开展高中生物兴趣小组活动是实施素质教育的一项重要手段,有效地开展兴趣小组活动可以从以下几点做起:引导学生正确的选择兴趣小组,制定活动课规章制度和合理有趣的活动计划,重视进行户外实践活动,重视与高校合作,千方百计拓展学生的知识面以及教师对学生真诚的督促和鼓励。 相似文献
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随着"启蒙英语教育"的盛行,对幼儿英语老师的需求大增。然而幼师生的现状却不尽人意。据调查,目前幼师生层次多为初中生,而且大部分英语基础较差,英语水平两极分化严重。笔者从事幼师专业英语教学已近五年,深感英语一年比一年难教。最令我感到头疼的是,如何教,教什么,才能最大限度的调动学生学习英语的积极性,使学生尽可能多的掌握一些与工作相关的英语知识和技能。结合我校幼师生的学习现状,谈谈我的一些看法。 相似文献
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正现代数学课堂,课型丰富多彩,讲授课型、自学辅导课型、习题课型、研究性学习课型等,其中活动课型占相当大的比例。特别是现行的新教材的教学,就包含着更多的活动课内容。合理的把握新教材、充分的开展初中数学活动课,有利于开发学生潜能,提高学生的基本素质,培养学生理论联系实际,观察、解决问题的能力,培养学生创新精神及实践能力。一、注重活动目标的科学性开展活动课,要遵守教学原则,注重活动课目标的科学 相似文献
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