浅谈在初中数学中实施探究性教学的尝试

探究性教学作为一种能够有效培养学生科学索养的教学方法。要求学生尽可能去与教师产生互动的交流。“课堂探究”是指在教师的指导下。学生在学习数学知识、方法的过程中互相合作，主动参与，进行交流的一项活动，是使学生在讨论数学问题中互相启发、补充，获取数学知识，提高数学能力，提高数学素养，实现学习目标的教与学方式。而且在课堂的多方面给予应用后效果良好，可以做一些探讨和分析。探究性学习指学生通过类似于科学家科学探究活动的方式获取科学知识。并在这个过程中，     

后疫情时代德国华人政治参与的新媒介实践——基于行动者网络理论的分析

论文梳理了德国华人政治参与的背景与路径以及疫情影响下德国华人政治参与的新媒介转向,并以2021年全德华人抗议德国儿童读物事件（简称“童书事件”）为例,就德国华人如何构建新媒介政治实践的行动网络展开探讨。德国华人政治参与的新媒介实践归纳为三类：第一,以信息资讯类平台为代表的选举政治投票助力;第二,以视频社交类平台为代表的政治参与虚拟在场;第三,以即时通讯类平台为代表的政治动员增量表达。研究显示,德国华人政治参与的三类新媒介都在“童书事件”得到了具体运用,并在盟友招募与集体动员的转译环节中,实现了华人政治诉求与权益表达“流量、声量与增量”的交融互促。     

萨科齐被判入狱

2021年3月1日,法国巴黎轻罪法院宣判前总统萨科齐“腐败”和“以权谋私”罪名成立,判处其3年有期徒刑,其中包括1年实刑。萨科齐也由此成为首位被判入狱的法国前总统。现年66岁的萨科齐于2007年至2012年担任法国总统。近几年他官司缠身,但仍然在公众场合频频露面,试图重返法国政坛前沿。法国舆论普遍认为,萨科齐此次被判刑令他的政治前景“黯淡”。图为3月1日,萨科齐(中)抵达法院,向周围人摆手示意。     

博物馆学习中的观众参与:概念、特点与对策

当下社会处于迅速发展和转型之中,"参与"是博物馆现代化发展进程中的一个关键词,在互联网的冲击下,传统博物馆势必要向更强的参与性转变,从而满足公众新的需求和期待.在博物馆学习中,观众参与表现为在意识中将自己设想为主动的探索者,在行动中通过体验或操作增进认知.观众参与的特点包括以阐释性展览为参与的场所,以身体、情感和思维为参与的要素,以意义的构建和共享为参与的结果.博物馆可从分众化的展览系统、与观众相连接的展览内容、情境化的沉浸体验、游戏化的参与方式、多感官的体验模式、观众参与表达的平台、群体参观的社交环境七个方面构建参与性的展览环境.     

地理信息系统GIS在地籍、地形测量中的运用

伴随着科技的发展,GIS 技术在土地测量工作中的应用越发普遍。在土地测量测绘工作中,GIS 技术能够有效借助网络信息平台与感应元件,更好的统筹地方地质环境,详细的地籍管理系统通过这种工作方式得以构建;不仅如此,站在工程构建的角度分析,GIS 技术的应用能够实现实时化的监控,同时也为工程体系提供了更详细的岩土质量报告。本文旨在分析 GIS 在地籍、地形测量中的具体运用,希望能够为后续地理数据的管控提供一定的帮助。     

谈如何充分发挥学生在体育教学中的主体性

现代教育思想认为,学生是学习和发展的主体,学习和发展是每一位学生的权利。为此,必须确立学生在课程学习中的主体地位。那如何才能充分发挥学生在体育教学中的主体性呢?我觉得应该做到以下几个方面。一、兴趣——让学生激发激发学生的兴趣是充分发挥学生主体性的基础。新课程     

编读往来

编辑部的各位老师:你们好!我是一名退休职工,平时在家没事的时候喜欢翻翻《环球人物》。总第277期的封面,以"重情重义"这个角度切入描写习近平,十分新颖,让读者知道了国家主席习近平温情的一面。文章从"于国、于民、于官、于家、于友"几个方面展开,角度全面,从公众视野中的     

完善环境影响评价公众参与制度的思考

公众参与是保障环境影响评价质量的重要因素,充分重视公众参与,制定完善的保障制度,提高参与有效性。     

天府新区土地利用变化研究--以彭山区为例

城市发展离不开土地供应,彭山区部分区域在加入天府新区后,土地利用状况发生变化。本文根据彭山区2005年和2014年两期TM遥感影像,利用遥感和地理信息系统技术,进行图像处理和信息提取,选取模型综合分析彭山区这9年期间土地利用变化特征。结果表明该地区土地利用类型具有两增三减的变化规律,并通过驱动力分析,认为造成变化的主要原因是增减挂钩的政策、人为的森林砍伐与毁林造田、自然不可控等因素。为实现该地的可持续发展,提出了合理利用土地资源、维持生态平衡的建议。