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正数学学习的好坏在很大程度上取决于学生对数学学习的兴趣。如果学生对所学的数学知识产生了浓厚的兴趣,将会调动起他们学习的主动性,他们将不会感到学习是一种负担,便会愉快而有效地学习数学。因此,如果想让我们的学生热爱数学学习,提高数学成绩,那么在教学中首先要多想办法激发学生学习数学的兴趣。一、首先应全面了解学生,建立良好的师生关系1.了解学生的数学基础。学生进入小学阶段,数学基础能力参差不齐,在教学中应尊重学生已有的知识经验,引入 相似文献
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正良好的行为习惯能使幼儿受益终身,促进幼儿整体素质的提高,一提到良好行为习惯,有些老师便会将"严格遵守规矩或纪律""如何管理好幼儿挂上钩"。于是养成良好的行为习惯便成了对幼儿行为进行控制的过程。随着现在生活的发展,我们意识到:尊重幼儿需要,培养幼儿自觉养成良好的卫生习惯,才能促进幼儿主动发展。为此:我进行了思考和实践。一、良好习惯的规格建立或评价的主体由教师转变为师 相似文献
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正通过学习《3~6岁儿童学习与发展指南》,让我深深知道它有较强的前瞻性、指向性和可操作性,并知道了五大领域:健康、语言、社会、科学、艺术所要达到的最基本的内容和目标,从而对各个年龄阶段有个深刻的了解。那么,在本学期中,我在带大班时是这样围绕《指南》里的五大领域的目标来培养孩子,从而让他们在快乐中成长。一、在健康教育活动中,我根据《3~6岁儿童学习与发 相似文献
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正随着素质教育的不断深入,"把班级还给孩子,把创造还给孩子,让孩子成为班级的主人"已经成为教育发展和改革的新理念。阿基米德曾说过,"给我一个支点,我将撬起整个地球"。人生的支点是什么?自信,自立。幼儿的自信、自立,能唤醒他们的主体意识,让 相似文献
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