用华夏人的眼光考察全球文明以全球人的视角关注华夏人文

在高新技术爆炸的年代，我们抓住了一切以车代步的机会，习惯了利用新技术与时间赛跑。比如E-mail取代了传统书信。看了贵刊12月号的《中国邮差》专辑，感触颇深。真希望传统邮政能够永远继续下去，因为就像文中所说的那样：“时光会流逝，生活会平淡，但有些事情有些人，在多年以后仍然会让人们牢记心底，就像一页发黄的信笺，色可褪而情难忘。”     

省级志书编纂琐谈

二轮修志至今,全国方志界对市县志的编纂方式、质量研讨和培训始终未曾间断过,而对省志的编纂进度和质量的关注,对其内涵的深度以及形式规范等方方面面的探究却不多。     

大型文化工程《吉林省音像史志》全面启动

吉林省社会主义新方志编纂工作始自1983年，目前已出版省、市(地、州)、县(市、区)三级志书近400部，各级各类年鉴及史志类成果1000余部，总字数约5亿字。但随着时代的发展、社会的进步，人们对了解历史和化的要求也在不断提高。传统的仅靠书籍字来反映历史和现实的方式，已不能适应当前社会的需要，因此，采用多媒体手段编史修志已是大势所趋。     

省志办副主任袁建勋出席省志《财政志》、《测绘志》、《公路志》志稿评议会

<正>6月9日至11日、7月30日、8月10日,省地方志办公室副主任袁建勋分别参加了黑龙江省志财政志、测绘志、公路志志稿评议会。袁建勋认为,志     

基于协同创新理念的“智慧旅游”技术技能人才培养探讨

随着科技的发展和信息技术的日益完善,各领域的智能化发展都在逐步深入。旅游业作为经济发展的重要组成部分,也应该引入智慧旅游的理念,创新旅游行业的发展方式。发展智慧旅游,就需要旅游院校提供大量的创新型人才。因此,旅游院校应该深入研究协同创新理念,强化对智慧旅游技术技能人才的培养。本文主要分析智慧旅游技术技能人才需要掌握的能力,正视人才培养中的不足,提出基于协同创新理念的智慧旅游技术技能人才的培养方法,希望给相关人才培养提供经验。     

慕课学习者课程质量评价体系研究——以旅游管理专业为例

慕课是现代信息技术与教育教学深度融合的产物,推动着数字化教学手段的发展,为旅游管理专业的实践性和应用性培养目标的实现提供了支持。采用慕课平台旅游管理专业课程评论的文本分析,从学习者视角出发探索课程质量评价体系。研究发现,学习者对旅游管理类课程质量评价体系包括教学团队、教学内容、教学效果和教学设计4个维度。对课程质量评价结构的揭示,旨在为优化慕课平台的课程建设提供参考借鉴。     

应用型本科旅游管理专业“双导师制”人才培养模式探究

本文以旅游管理专业为例,对应用型本科人才培养现状进行梳理,发现目前存在人才培养与市场需求脱节、校企合作不充分、评价机制不健全、教师队伍建设有待加强等不足之处,分析“双导师制”的内涵和理论基础,并从育人机制、培养目标、课程体系、教学方法、评价机制及师资队伍建设等方面探索旅游管理专业“双导师制”应用型人才培养的路径。     

乡村旅游人才培养存在的问题及对策研究

在国家政策的大力扶持之下,乡村旅游产业正蓬勃发展。作为最重要的要素“人”,如何提升乡村旅游人力资源要素水平是乡村旅游升级转型的重中之重。当前我国乡村旅游人才培养存在从业者综合素质不高、人才结构不合理且储备不足、培训体系不成熟等问题,制约了乡村旅游的发展。基于此,本文对人才培养现状进行分析和研究,提出针对性的对策和建议,以期促进乡村旅游人才队伍的壮大。     

南朝鲜经济发展战略的转变与科技人才的培养

自60年代以米,南朝鲜经济发展十分迅速。从60年代中期到70年代末期,南朝鲜经济年平均以10％的高速度增长。进入80年代后,尽管受到整个资本主义世界经济危机的影响,经济仍然保持相当强的活力,1981年～1984年年平均增长率为7.5％,1961年人均GNP仅87美元,1981年达到1638美元,1984年底达到1999美元,23年期间增长了20多倍,据最新统计,1990年已超过5000美元。目前南朝鲜已成为举世瞩目的新兴工业化国家和地区之一,其科技水平居于“中等发达国家”的领先地位,在某些领域里已达到世界先进水平。     

简谈土木工程中混凝土施工技术的质量控制

众所周知,土木工程施工不仅为社会发展提供基本的功能保障,同时土木工程施工的质量好坏将直接影响安全生产和人民生活的舒适度。因此,在土木工程施工建设过程中,要严格落实混凝土施工技术以及,做好相应的质量控制,让施工技术过程得以优化,实现工程质量的提升和升级。