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本文是以河南省临颍县中小学危房改造实践作为实证材料,通过透晰危改全程,总结临颍经验,对中小学危房改造在建立资金长效保证机制、项目评估、资金管理、危房预警体系等各方面提出了合理化建议。 相似文献
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正教学活动中,经常出现学生能够说出知识的内容,在做题中却不会应用的现象,令老师们不解。诚然,学生是能说出各部分知识的具体内容,但是,学生并没有真正理解每一部分知识的含义,也不知这些知识的应用范围,更不会将这些知识相互联系起来,只能是背一套,做一套。那么该如何解决呢?我认为,让学生知道数学知识的来龙去脉是解决问题的办法,即在教学中不仅要让学生参与数学知识的形成探索过程,知道数学知识的"来龙",更要让 相似文献
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提高学生的口语交际水平是语文教学的重要任务之一,《九年义务教育语文课程标准》中对此已有明确的规定。现代教师应树立全新的观念,深刻理解新课程关于口语交际的标准,在教学中注重口语训练,并结合思维、阅读、写作训练,通过社会实践检测学生的交际水平,达到以口语交际促学生全面能力发展的目的。 相似文献
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2007年,全国全面实施农村义务教育经费保障机制改革。新机制的实施在一定程度上影响着教职工津补贴的发放和社会保障费的交纳。以贫困山区怀化市为例,通过对新机制实施前后两年的教职工津补贴的发放和社会保障费三险一金的交纳情况对比分析,发现存在的主要问题,谋求相应的解决之道。 相似文献
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2003年3月16日下午,人民大会堂迎来一个庄严的时刻,出席十届全国人大一次会议第六次全体会议的2948名代表投票选举中华人民共和国国务院总理。当大会主持人宣布投票结 相似文献
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每一堂课,都离不开提问题,精心设计课堂问题,为学生创设情境,是实施新课标的教学要求,是启发式教学与学生思维能力培养的重要一环,更是进行课堂教改的主要途径。下面我以义务教育课程标准实验教科书四年级下册43页例3为例,来初探如何提问题的一例教法。 相似文献
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《初中数学新课程标准》基本理念的第二条中提到：“数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明,数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象;数学为其他科学提供了语言、思想和方法,是一切重大技术发展的基础”。可见,数学思想方法的重要性。《新课标》第二部分课程目标中明确提出“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识（包括数学事实、数学活动经验）以及基本的数学思想方法和必要的应用技能”,即在初中让学生获得“基本的数学思想方法”是初中数学教学目标之一。 相似文献
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全日制义务教育《化学课程标准》指出：作为科学教育的重要组成部分,新的化学课程倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、 相似文献