双语并用,妙不可言——回忆乔志高先生

1994年10月,我应台湾《联合报》副刊主编、著名诗人痖弦先生之请,赴台出席"林语堂诞辰一百周年学术研讨会"。这是我首次参加台湾文学界的学术活动,所见所闻无不感到新鲜,而更使我高兴的     

Non-traditional Characters in The American

亨利詹姆斯高超的塑造人物技巧为美国、欧洲乃至全世界贡献了许多精彩绝伦的故事,这篇文章探讨的就是他在畅销小说《美国人》中的人物塑造技巧：小说中的男女主人公都是反传统的形象。     

Non-traditional Characters in The American

亨利詹姆斯高超的塑造人物技巧为美国、欧洲乃至全世界贡献了许多精彩绝伦的故事,这篇文章探讨的就是他在畅销小说《美国人》中的人物塑造技巧：小说中的男女主人公都是反传统的形象。     

英汉对照 提高实效

英语在我们的课堂教学中存在很大的障碍,究其原因是英语缺乏实际操作的语言环境。我们从开始学语言就接触并使用汉语,大部分人的汉语都比英语学得好。所以本文用例子论证,解决这一问题的办法是把英语教学同汉语结合。从发音、记忆、句子成分分析几方面进行英汉对照学习。使同行们对于结合汉语进行英语教学的好处一目了然。     

郁达夫与徐志摩

在杭州府中,郁达夫与徐志摩同班且又同庚。海宁人徐志摩,也是1896年生,或许生日比郁达夫还大几天。志摩在班上十分活跃,与达夫的孤寂恰成对照,但早慧这一点却是惊人的相似。     

弥足珍贵的历史《印迹》——写在文史文献《印迹》首发之际

文史文献《印迹》的出版不但是青海省政协文史工作方面的一个重大收获,更是青海省挖掘历史文化资源方面的一个重要成果,对于我们审视历史、打造文化品牌方面有着特殊的意义,增添了我们的“文化自信”. 将《印迹》称为一册摄影集或者画册,似乎是不太准确的,因为它不仅仅是一册摄影集,虽然这册书收入了近400幅历史图片,但将近15万字的文字(中英文对照),不是简单的图片说明,而是通过图片钩沉了中国西部的百年沧桑,所以将《印迹》称为一册图文并茂的文献应该更为贴切一些.     

浅谈体育课分层次教学的尝试

为了检验分层次教学的效果,我选择两个班级作为实验对象,采取对照手法进行实验。对实验班的学生进行身体素质基本情况的测查,以国家体育锻炼标准手册成绩为依据,进行评价及分层分组。教学中实行综合分类推进和单项分类推进的方法,以促进体育教学效益的提高。     

李商隐与吴文英的政治诗词对比

李商隐和吴文英作为诗词史上的两位大家,虽生活朝代不同、作品体制有别,但在其创作和生活思想等方面都能看出二者的相似,这是时代的必然,也是诗词史发展的必然。本文即选取了二者政治诗词的角度,进行同异对比的探究,来深入理解二者诗词的内涵。     

爱,让一切永恒——由《巴黎圣母院》与《悲惨世界》两位主教想到的

雨果说过:"天生的万物中,放出最大光明的是人心;不幸的是,制造最深黑暗的也是人心。"喜欢雨果的作品,不仅因为作品中优美的语言,更是因为作品中对社会现实和人物内心的描写总是那么具有深刻的代表性。《巴黎圣母院》与《悲惨世界》两部作品描写的都是宗教气氛弥漫下的悲剧,宗教是社会状况的真实反应,但是并不能从根本上决定社会现状。作者就是要通过作品揭露社会现实,唤醒人们心底的意识,改变社会现实。在《<克伦威尔>序》中,雨果提出了美与丑、善与恶、优美与畸形、崇高与粗俗、光明与黑暗的艺术对照原则。他的作品中,常常运用这种对照方式:《巴黎圣母院》与《悲惨世界》两部