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中等职业教育多年来面向基层、生产、服务的第一线,培育了许许多多有着专业知识技能、熟练操作技术和良好的教育素质的劳动者,为中国经济社会发展做出了突出的贡献。但是在中等职业教育发展的道路中,有着许许多多鲜为人知的问题仍然未能得到解决,直接影响到中等教育发展的步伐。本文指出了几个主要的问题并提出了解决对策。 相似文献
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1937年“七七”事变后,由于蒋介石对日寇侵略取消极抵抗政策,致使祖国大片河山陷入日寇铁蹄之下,迫使沦陷区一部分大学、中学迁入内地。1938年3月,随着北平大学、北平师范大学、北洋工学院等院校组成的西北联合大学从西安南迁汉中之后,京、津、豫、晋和西安等地大批中等学校也陆续迁驻汉中。 相似文献
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国民政府时期,对宁夏回族教育,中央及地方当局曾采取一系列的措施,以兴办各级回族小学,发展回族普通初等教育为主;同时兼顾回族中等教育及师范教育,设立专门的回族中学及回汉初、高级中学,吸收回族子弟入学;初、中等教育均采取新方法、新内容,并取得良好效果。 相似文献
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抗战时期国立中学的创办及其意义 总被引:2,自引:0,他引:2
抗战时期,为了救济青年失学并发挥教育功能以增进抗战实力,国民政府先后创办了30余所国立中学,改写了“中央向不直接办理国立中学”的历史。这种中等学校教育,在学校管理、教学内容和师生成分等方面均异于平时。它的创办,既抢救了战区大批中等教育人才,使东部地区中等教育现代化不致中断,又促进了西部地区中等教育的开发和发展;既推动了战时各级各类教育的整体进步,又充实了民族有生力量,从而支持了抗战大业。 相似文献
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1902年教育法是对20世纪初英国颁布的一部重要的教育法案。它的颁布有其深刻的教育背景,行政背景和政治背景。它对英国的教育历史和政治局势产生了较大的影响。 相似文献
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