给学生搭建一座从小学迈入中学的桥梁

＂孩子在小学里成绩还比较好,但是升入初中一段时间后成绩不断下滑,时间久了甚至到了跟不上老师进度的地步从而产生厌学情绪＂,这是很多家长对学生数学学习成绩落差的困惑和难题。在这一问题上小学老师和中学老师都是＂有苦说不出＂。中学老师认为问题出在小学教师把知识教＂死＂了,而小学老师则认为是中学老师放手太多,没能引导好学生完成学习方式方法和思维模式的蜕变过程。     

关于巴金《没有神》的一点考释

1993年,巴金已近九十岁,身体已经不太好,写作比较艰难。《新民晚报》有一个专栏《文革轶事》,约巴老写一篇有关文革的文章,巴老写了一篇三百字短文,题目就叫《没有神》。(《没有神》,原载《新民晚报》1993年7月15日。后收入《再思录》第85页,作家出版社2011年版。)《新民晚报》开辟这个专栏后,颇有点影响。编者是响应巴老建立文革博物馆的建议设这么一个专栏,发表了的有些文章被一些中学老师     

百年风雨,五代教师

正迄今,最庆幸的事,仍是终于做了老师。关于我的这个庆幸,诸多缘由,不管哪个缘由,终归,仍要说我"理想成为现实"。小时,所有问及理想,永远一个答案:"当老师"。不假思索,理所当然,原因非常简单:父母均是中学老师,做到退休的那种老师!而我,就在学校与学校间慢慢长大,看着进出于家、不断更新的哥哥姐姐们的面孔,小小心灵中,那个念头便渐深渐沉成了"理想"。     

百年树人——贵阳市民族中学素质教育探索之路

<正>十年树木,百年树人。教育问题,是人类恒古不变的大课题——因为它关乎着一个国家、一个民族乃至人类的命运。许慎在《说文解字》中解释:"教,上所施,下所效也";"育,养子使作善也。"在西方,教育一词源于拉丁文,是一种顺其自然的活动,即采用一些方式手段把自然人所固有的或潜在的素质,自内而外引发出来,以成为现实的发展状态。每个人都有一个不可复制的青春岁月,这一阶段也是一个全面吸取各种知识、思想,逐渐确定自己一生世界观、人生观的重要时期。家庭、学校、社会,