茶坪镇 告别家园

早些年政府提倡乡民们搬下山来住,大家都不乐意。这次一地震,不想下山也都下山了     

陈毅捉放“财神爷”

艰苦坚持1935年早春时节,江西井冈山上的丛林枝头又泛起一层新绿,那嫣红的杜鹃和洁白的木兰,在习习春风中竞相怒放。这天,曙色初露,一株高大的青松下,立着一位中年军人,身材魁伟、气宇轩昂。他刚刚打完南路武当拳,又做了几次深呼吸,只觉筋骨舒畅,神清气爽,驰目远眺,放眼五哨。这时"登登登",一个二十出头的青年人快步跑上前来报告道:"陈司令,部队给养日趋困难,昨天夜里奉命下山去搞武器弹药、油盐粮食的同志都打着空手回来了!"这陈司令是谁?就是江西省军区司令员陈毅同志。     

穿花衣的木屋

<正>提到瑞士,很多人都会想起雪山、草场和木屋。你知道么,其实瑞士各地的传统木屋有着不同的外形和结构,伯尔尼高地上的蒂姆蒂格谷,就以拥有风格独特的传统木屋而著称。     

柯坪诗草(七首)

正~~     

西湖群山 城市中的山林

从地形图上看,西湖群山山脉走势就像一个巨大的"爬"字型。以最北端的老和山为发端,径直向南直至畔的桃猴山,约18公里。山脉中间段的狮子笼为一处山结,从此处再分一脉与西侧山脉并行向南至五云这一脉东侧的九溪为切割山谷,东侧再行横向一脉径直而去,收尾于吴山,直没入城市中心。第一次看见西湖群山是20年前,当时只闻西湖盛名,至于围绕西湖的群山只觉得是些点缀。今年过完年,工作变动,竟可以常驻杭州,难道是注定与这湖山相映的城市有一段妙缘?我不仅可以重走苏堤看山,更要登山瞰湖。     

冷俏君子，合欢山的高寒佳人

冷杉,松科,树干端直,枝叶茂密,树高可达40米,常绿乔木。它属于高海拔材用树种之一,多生于海拔2000-4000米的高山上。"冷杉",一听这个名字就很酷。在有雪乡之称的合欢山上,总有一片绿色在呵护。合欢山位于南投县与花莲县的交界处,为大甲溪、浊水溪和立雾溪的分水岭,年均气温约6℃。合欢群峰由七座山串     

就是这个反派! 我和侯天来说说旅游那些事儿

<正>有一些演员,只要他们一出现在荧幕上,我们就很容易想起他们曾经饰演的经典角色,以至于忘记了他们的本来名字。当知道这一期要做侯天来老师的访问时,我们头脑中一直搜寻着关于他的影像,却没有找到任何线索。于是在网上查找关于他的信息,一下子豁然开朗,原来是他!     

语文课堂教学培养学生创新意识的尝试

学习《跳水》一课,有的学生提出：“如果孩子不跳水,父亲会不会开枪”读了《穷人》,有的学生问：“桑娜抱回了西蒙的两个孩子,她和她的丈夫能养活她们吗她的好心能办成好事吗”读了《太阳》,知道太阳给人类带来了许多好处,有的学生说：“太阳那么好,为什么妈妈还要擦‘防晒霜”学了《小猴子下山》,学生争论：“小猴子选择大的好的东西,到底对不对”……语文课堂教学中的种种质疑和争论,可谓色彩斑斓。“争论”的基础是不同观点之间的交锋。它必然引发学生独立思考,演化学生对教材的理解和认识,培养学生逻辑思维,有效地缎炼学生的语言表达能力。参与争论的学生,必然精神亢奋,注意力高度集中地去寻求不同见解,智慧的火花必会竞相进射。没有求异创新的思维能力,是很难奏效的。正是从这个意义上说,组织课堂争论,对于培养学生的创新精神有着重要作用。     

我们真开心

正一天下午,小兰对她的好朋友小亮和小明说:"明天我们去公园吹泡泡吧,我和小明负责带泡泡水,小亮带吹泡泡用的管子。"小亮和小明说:"好,明天我们一定去!"第二天的天气非常晴朗,好像知道他们今天要来做游戏一样。小兰、小亮和小明到齐之后就开始吹泡泡了。他们先用石头剪刀布的方法决定谁先     

凡事有度

禅师下山去说法,在一家店铺里看到一尊释迦牟尼像,青铜所铸,形体逼真,神态安然,禅师大悦。若能带回寺里,开启佛光,记世供奉,真乃一件幸事。可店铺老板要价五千元,分文不能少。禅师回到寺里谈起此事,众僧很着急,问禅师打算以多少