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1991年 | 12篇 |
1989年 | 5篇 |
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当前,教育的重点是从应试教育向素质教育转变,而素质教育,说到底也就是重视学生“非智力因素”的培养。因此,近年来,“非智力因素”在学习中的重要作用日益得到关注,而学习兴趣是非智力因素的重要组成部分。所以,在教学中如何培养学生的学习兴趣,成为当前教学研究的热点问题。在多年的数学教学实践中,我的体会是: 相似文献
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岑文本,一个才华横溢的文章高手,一个少见的有为官忧患意识的廉洁干吏,然而,他却被长篇电视剧《贞观长歌》歪曲了。本文让你认识一个真正的岑文本。 相似文献
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《语文课程标准》指出:“加深理解和体验,有所感悟和思考……”“感悟”已经越来越引起语文教师的关注。怎样提高学生的感悟力?笔者的做法是: 相似文献
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以"问题推进"为主线的教学活动中,教师提出的问题就像无形的大网,表面上学生根据问题,讨论的热热闹闹,实际上可能会严重束缚了学生思维的发展。 相似文献
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吉林省社会主义新方志编纂工作始自1983年,目前已出版省、市(地、州)、县(市、区)三级志书近400部,各级各类年鉴及史志类成果1000余部,总字数约5亿字。但随着时代的发展、社会的进步,人们对了解历史和化的要求也在不断提高。传统的仅靠书籍字来反映历史和现实的方式,已不能适应当前社会的需要,因此,采用多媒体手段编史修志已是大势所趋。 相似文献
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同心思想,不仅是对多党合作历史和实践经验的深刻总结以及统战思想上的最新成果,更是对我国新时期发展壮大爱国统一战线提出的新要求。新形势下要以同心思想为引领,打造"同心"品牌,增强统战文化向心凝聚作用,才能发展壮大爱国统一战线。本文试图分析"同心"思想的内涵和意义并结合当前新形势下的现实情况,对"同心"思想与爱国统一战线结合路径进行一些探析。 相似文献