考场作文免入常见误区

常见失误一:偏离话题,想啥说啥【表现形式】话题,就是指谈话的中心。但是,一些同学常常偏离这个"中心",随意表达,这样写的内容再多,也是枉然。主要表现有:一、大     

“凤尾”舞动扮华章

听惯了“凤头猪肚豹尾”之说,不少同学误以为文章开头应该追求优美多姿,结尾讲究简洁有力。实际上,文章结尾也应该追求美感,给予读者美的享受。特别是对于考场作文而言、阅卷教师在临打分之前看到一个美妙的结尾,获得了审美快感,定会“龙颜大悦”,打出较高分数。下面,笔者试对作文的“凤尾”进行分析和说明。一、亮出高见:尽展哲思美有了文章前面的铺垫、蓄势,结尾处再亮出作者经过提炼的精警语句(这个语句最好在作者动笔之前就已拟定,以统率全文的写作),以其意味厚重引人警     

活跃的思维 紧密的结构——《水啊水》评改指导

[有言在先] 面对作文试题,许多同学能够打破时空限制, 放飞联想和想像的翅膀,寻找到许多写作材料。努力开拓思路当然不错,但这样我们就会面临一个现实的问题:怎么样将这些材料汇聚拢来,构成一个紧凑的有机整体,写出结构严谨的佳作?需要提醒同学们的是:决不能以结构松散、思路混乱为代价去成全思维的活跃、材料的丰富!     

考场作文免入常见误区

话题,就是指谈话的中心。但是,一些同学常常偏离这个“中心”,随意表达,这样写的内容再多,也是枉然。主要表现有：一、大话邻近话题。如要求以“珍惜”为话题,他却大书特书某某字画价值连城,非常贵重。这说明写作者把话题确定在“珍贵”的范围之内,而不是“珍惜”。写“珍惜”,就必须写出人对某事物的珍视。     

细处摄神笔生辉——怎样进行细节描写

[片断示例] 韩林很奇怪,于是又捡起一张,一看,也是空白的。纸是清一色的复印用纸,洁白而光滑,坚韧而厚实,地上足有好几百张。多好的纸啊!韩林想起自己在村小学读书时,每个作业本都是用了正面用反面,甚至连天地头都密密麻麻写满了,真是穷尽其用啊。地上这白花花的几百张纸,能订多少作业本,     

2004年武汉市中考作文题解与例析

[作文试题] 前不久,武汉市一名初中学生上书市长,坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑,并请市长关心中学生的成长。市长被这封朴实的来信深深感动,当即作出批示:这是中学生心声的真实表露,希望全社会都来关心孩子们的成长。中学生上书市长表露心声并寻求帮助的行为,是对自己成长和自我生命的一种善待之举。善待自己,其实就是好好对待自己。它是一种自我释放、自我调节、自我塑造……的行为方式,也是一种积极健康的生活态度。     

注目崭露头角的新话题作文——2005年中考作文命题展望

2005年将是进一步学习、贯彻《全日制语文课程标准》精神的一年。继2004年首批参加新课程改革实验区的学生进入中考之后,2005年将有500多个课改实验区的学生进入中考。关注2005年的中考命题改革,必须着眼于2004年中考命题的新成果、新动向。具体到2004年作文试题的命制上,我们发现,《全日制语文课程标准》提倡的生活化选材、情感化体验、个性化表达的精神已经和正在对中考作文命题改革产生着重要影响。落实“不得设置审题障碍,要淡化文体要求,鼓励学生写真情实感”(《教育部关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》)的中考作文命题要求,按照既有利于贯彻《全日制语文课程标准》精神,又有利于中考选拔人才的原则,许多     

大遗址阐释系统构建初步研究

<正>一、前言大遗址,即文化遗产中规模特大、文物价值突出的大型文化遗址、遗存和古墓葬[1]。有效的对大遗址实行保护,发挥其价值,使大遗址的保护能够惠及民生,是现阶段文化遗产保护工作的重头戏。展示作为联接公众与遗址的之间的桥梁,是遗产保护与价值阐释中运用最多的一种方式。然而,现阶段展示工作存在着"方式单一、内容单一、信息源单一"等问题,使得公众无法真正了解遗产的价值、无法了解