电脑在小学美术作业中的应用

小学美术是学生进行美术教育中的基础阶段,因此作为小学美术教师,需要重视自身教学的方式,不能够过分的注重学生的专业知识与技巧,而是应该激发学生学习美术的热情,让学生能够对美术学习产生浓厚的兴趣,这一点对于提高学生美术感知能力而言非常的关键。本文探讨了电脑在小学美术作业的具体应用,并且阐述了使用电脑软件对于学生学习的重要意义。     

素描结构语言探讨

素描作为正式艺术创作中的一类,其通过单色线条的方式来对直观世界中的事物进行表达,其可以用来表达思想、态度、象征以及抽象的形式。素描与绘画两者相比,素描本身更看重结构与形式,而不仅仅重视总体与色彩。正因为如此有必要结合具体的艺术创造对素描的结构语言进行深入的研究与探讨。本文分析了素描的结构,探讨了素描结构语言特征分析和素描结构语言应用在艺术创造中的必然性。阐述了具体的素描结构语言应用实例,指出了素描结构语言的灵活应用在艺术创作中对表达艺术思想的重要作用。     

关于小学美术情知教学的有益探索

“情知”教学法是著名教育家冷冉先生提出的,概括地说就是在教学中把学生的认知因素和情感因素结合起来,实现学生知识和情感的共同发展。当今的学校教育大多只重视认知因素,忽略了情感因素,美术课堂是培养学生情感的重要平台,本文主要对小学美术“情知”课堂教学的策略进行了分析。