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对职业学校的学生来说《计算机组装与维修》课程是一门难度较深的实践课,学生在学习这门课程时往往是稀里糊涂,一头雾水。针对《计算机组装与维修》实训课程特点,提出从实训内容的安排、多媒体的应用、实训的手段等几个方面着手,努力提高《计算机组装与维修》这门课的教学质量。 相似文献
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