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正当今世界,国际间的竞争正转向争夺综合国力优势的竞争,其实质就是民族素质的优与劣、高与低的竞争。未来人才素质的高低、质量的好坏,依赖于教育的培养与塑造。按照现行教学计划的规定,小学阶段课堂教学的时间占学生在校时间的80%,而用于语文教学的时间又占全部学科总课时的2/5。可见,实施素质教育,对作为一门重要基础工具学科的语文来说是举足轻重的,而课堂教学是语文教学实施素质教育的主阵地。语文教学就是培养学生的听说读写能力,它的本质就是素质教育。当前语文课堂教学中,学生参与听说读写等语言和智力活动的时间、力度明显不够,要提高语文教学效率,实施素质教育,就必须消除学生课堂参与的心理障碍,重视 相似文献
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