提高高中数学课堂效率

课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地,在课堂教学中,教师应采取多种教学手段,激发学生兴趣,发挥学生主动性,从而有效地提高课堂教学效率,取得良好的教学效果。     

高中数学学习中的“读、听、讲、写、用”五字诀

数学学习中的“读、听、讲、写、用”是一个有机的整体,其中每一个环节都离不开教师的积极引导、点拨,更需要学生积极主动的学习精神。在数学教学中,让学生成为积极的探索者、思考者,就必须重视学生“学”的过程,抓好学生数学学习过程中的“读、听、讲、写、用”。