卢作孚为什么会自杀

卢作孚的自杀选择 2013年是中国著名的实业家卢作孚诞辰一百二十周年。在总结其一生时,不能回避的是最后的结局：卢作孚的自杀。为了理清事件的来龙去脉,至少应该追溯到1949年10月,卢作孚作出的一个决定他的命运的选择。当时,中华人民共和国刚刚宣布成立,卢作孚还逗留在香港。国民党派张群等多次游说他去台湾,老朋友晏阳初则劝他去美国暂住。     

毛泽东与胡风事件

毛泽东的既定方针:"批判资产阶级反动思想"毛泽东对胡风事件的直接介入,是从1954年《〈红楼梦〉研究》批判"开始的。1953年,毛泽东在6月召开的政治局会议上,严厉批评了"确立新民主主义的社会秩序"的"错误观点"。由此而把中国的发展道路由发展新民主主义转向社会主义革命、改造和建设的轨道。在思想、文化、文艺领域的任务,     

《兰州大学“右派反革命集团”纪实》序

这是一本血写的书。这是一本拷问我们灵魂的书。这是一本期待已久的书。     

“农村发展组”:八十年代的改革互动

近年来,人们在关注、研究上世纪80年代中国改革开放的历史,特别是中国农村经济改革与发展的历史时,包括我自己在研究80年代民间政治、思想史时,都不约而同地注意到了"中国农村发展问题研究组"(以下简称"发展组")。"发展组"是"一群自愿者"的自由组合,但却"颇有深度地参与了高层决策",在80年代的改革中发挥了相当重要而独特的作用。     

“种田人的问题就是我的问题”

金雁去年出了本《倒转红轮》,今年一开年,秦晖又出了《共同的底线》,都是难得的好书。     

警钟为谁而鸣?

北京大学中文系教授钱理群先生以真挚的热情关注中国基础教育。在下面的文章里。钱先生以蒋方舟的《正在发育》一书为切入口,从少年作者的写作进而分析中国教育的弊端,表达了他对当前中国基础教育深刻的反思与担忧。     

一个物理学家的“改造”——束星北的苦难与思考

一、判若两人的束星北束星北,即便是今天的中年人,或许都不记得这个名字了。就让我们听听专家们怎么评价上世纪三四十年代在浙江大学,50年代初在山东大学任教的束星北吧——诺贝尔物理学奖获得者李政道:"我对周恩来说:中国不乏解决‘断层’问题的人才和教师。只是他们没有得到任用,比如我的老师束星北先生。"     

学术研究的创造活力从哪里来——读王颖泰《贵州戏剧批评史》

我与颖泰先生相识于1973年,在三十多年的交往中,我始终为他的创造活力所吸引,他总是能够不断地给我带来惊喜。第一次见面,他就让我刮目相看。那时正是“文革”后期,我们分别在安顺师范和安顺一中任教,同时被借调参加地区和省的现代剧调演的筹备工作,任务是写剧本。我虽然平时喜     

“无为而治”的北大教授王瑶

提到王瑶的教学,大家就会想到他那个著名的烟斗。王瑶从来不给我们上课,第一次见面就打招呼说,你们平时没事不要来找我。一个星期只准我们去他家一次。     

不容抹煞的思想遗产

北大百周年校庆庆典活动的帷幕已经落下,喧嚣过去,一切归于平静。这正是反思的时机。这些日子,我们谈了很多──关于北大;也写了许多──关于北大。但凭着我的直感,我们仿佛又无意地遗漏了,甚至是有意地遗忘了不少──同样是关于北大。我想起了刚收到的一位老同学的来信,说到校庆那天,“怀了不少旧,但似乎都局限在‘反右’以前,这也难怪,后面的事不好说了……”我懂得他的意思：在我们这些老校友的北大记忆里,原是深藏着那一段或难堪,或痛心,因而“不好说”的历史,谁愿意轻易搅动──“避重就轻”本也是人之常情……如果这仅…