把创先争优与学习型党组织建设结合起来

当前,学习型党组织建设和创先争优活动正在全党深入开展,正确认识和把握两者结合的根据、内容和实现,对于在实践中促进和实现两者的结合,使之相互促进、相得益彰,具有重要意义。创先争优与学习型党组织建设结合的根据在于两者本质属性相同、根本目标一致、活动内容交叉和活动功能互动;结合的内容包括总体要求、主要内容、方式方法、组织领导等方面;结合的实现最重要的是要落实到争当优秀共产党员上来。     

从“北方谈话”到“‘三中全会’主题报告”——邓小平与中国改革开放决策的酝酿

从1978年9月访朝归来到12月举行党的十一届三中全会,从"北方谈话"到"‘三中全会’主题报告",邓小平不仅明确提出了改革开放的时代课题,而且多方面地阐明了为什么要实行改革开放、要在哪些方面改革开放和如何实行改革开放等重大问题,实际完成了中国改革开放决策的酝酿,为"三中全会"最终作出实行改革开放的伟大决策,做好了充分的思想理论准备。回顾我国改革开放决策的酝酿过程,重温邓小平当时关于改革开放的论述,对在新的历史起点上全面深化改革开放具有多方面的意义。     

邓小平“一国两制”构想的形成与发展

"一国两制"构想是邓小平理论中最具有创新意义的内容之一."一国两制"构想孕育于20世纪50、60年代,周恩来对毛泽东关于和平解决台湾问题的思想所作的概括即"一纲四目",是邓小平"一国两制"构想的直接思想渊源.从党的十一届三中全会前后邓小平提出和平解决台湾问题思想,到1984年5月第六届全国人民代表大会第二次会议确认"一国两制"的构想,使之成为一种具有法律效力的基本国策,是邓小平"一国两制"构想的形成阶段.1984年6月以后,邓小平"一国两制"构想又得到了进一步丰富和发展.而且由理论变为法律、变为实践.     

党在社会主义初级阶段基本路线的形成与发展

党在社会主义初级阶段的基本路线主要是在十一届三中全会以来形成和确立的。这次全会对党的基本路线的形成具有决定性意义。从十一届三中全会至十三大之前,是党的基本路线形成的重要时期——不断深化对基本国情的认识,作出了中国正处在社会主义初级阶段的科学论断;不断深化对社会主义建设历史经验的总结,提出了"建设有中国特色的社会主义"的实践主题;不断深化对社会主义现代化建设规律的认识,阐述了新时期党的基本路线的具体内容。在此基础上,中共十三大概括和确立了党在社会主义初级阶段的基本路线。中共十三大以来,以邓小平、江泽民和胡锦涛为代表的当代中国共产党人,又为坚持和发展这条基本路线作出了积极的贡献。     

中共十一届三中全会与邓小平理论的创立

中共十一届三中全会是建国以来我党历史上具有深远意义的伟大转折,是重新探索中国社会主义建设道路的伟大起点,也是邓小平理论形成的历史起点。其所以如此,从根本上讲,就是因为这次全会形成了以邓小平为核心的第二代中央领导集体,坚持把马克思主义的普遍原理同中国的具体实际相结合,初步总结了建国以来社会主义实践的历史经验,重新确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线,作出了实行改革开放的伟大决策,坚持了四项基本原则并赋予其新的时代内容,并且重启了社会主义民主和法制建设的进程,作为邓小平理论核心内容的“一个中心、两个基本点”的思想开始形成。     

五四时期马克思主义在中国广泛传播的历史条件

１９１９年爆发的反帝反封建的五四爱国运动,是中国革命史上具有划时代意义的重大事件,标志着中国新民主主义革命的伟大开端。自此至１９２１年中国共产党成立的这段时间,史称五四运动时期,实际上也是建立中国共产党的准备时期。在这个时期,马克思主义在中国得到了广...     

国际精神与民族传统相结合的产物——关于巴黎公社渊源问题的探讨

1871年巴黎公社是人类历史上出现的第一个无产阶级政权。关于它的渊源问题,史学界有人根据恩格斯关于“公社无疑是国际的精神产儿”的论断,片面强调公社与第一国际的关系,强调国际精神的作用,而忽视其他方面的因素;也有人片面强调法国民族