战后国民政府整合教育资源的尴尬尝试——以教育甄审为中心的考察

战后国民政府为了在教育领域重振权威,对收复区的教职员和学生,以及抗战时期留日学生进行了一次甄审运动。由于甄审运动的不合时宜、甄审政策的模糊和不公正,以及战后复杂的国内环境,甄审运动遭到收复区教职员和学生的反对,这次运动不但没有收到应有的效应,反而加大了政府同收复区教职员以及学生的离心力,也促使了国共双方争夺中的人心向背天平的倾转。     

抗战时期国民政府计划容留10万犹太难民始末

提起二战时期中国人对犹太民族的帮助,大家多会想到当年的上海曾经建立难民收容所,收容了成千上万的犹太难民,使他们免遭被屠戮的命运。实际上,中国人对犹太人的帮助远不止这些,还有一些鲜为人知的事实,那就是国民政府曾经想容留十万犹太人入住中国。但由于种种原因,该项计划并     

国难·内迁·共同体：抗战时期西南联大与华西坝五大学联合办学比较研究

全面抗战爆发后,中国文化教育界备受日军摧残。为保存民族文化血脉,进行文化抗战,中国大学开启了世所罕见的辗转迁移办学的历程,并为适应战时环境实行联合办学。地处西南大后方的西南联大和华西坝教会五大学两个大学共同体,是抗战时期中国两处著名的学术中心。这两个大学共同体各具特色,在内迁动力、办学体制、国际交流等方面存在显著不同,但差异中又彰显共性。从差异与共性的比较中,我们可以对中国大学办学多样性、中外文化交流途径、大学与国家关系等问题加深认识。     

刘长乐:在传媒人与商人之间

邓小平女儿邓林曾形容凤凰卫视"四不像":不像内地的电视,也不像香港、台湾和新加坡的电视。刘长乐创造了一个神话,一个香港人看起来不像香港电视台、台湾人看起来不像台湾电视台、大陆人看起来更不像大陆电视台的凤凰卫视,成了华人媒体的知名品牌,甚至受到了朱镕基总理在举世瞩目的记者发布会上的点名"照顾"。盂广美曾动情地说:"刘长乐好大胆子,敢让一个原来一点也不懂电视的台湾女孩挑起主持人的大任,让我圆了一个梦……"     

张学良与四维学会成立始末

1933年3月,热河沦陷,举国一致谴责蒋介石及张学良,国民政府监察院高一涵等6名委员,对失职者提出弹劾案。张学良致电国民党中央,表示引咎辞职。辞职后的张学良,游历了欧洲。在一年多的欧游中,对张学良感触最深的就是他对德意等国的参观访问,他片面地看到德国、意大利两国军民对领袖绝对服从,国家整齐有序,进而错误地认为一盘散沙的中国,只能依靠希特勒、墨索里尼那样的独裁者,用全体主义方法来统帅,才能抵抗日本侵略。所以回国以后,他力图成立一个法西     

抗战时期国民政府容留十万犹太难民计划

提起“二战”时期中国人对犹太民族的帮助,大家多会想到当年的上海曾经建立难民收容所收容成千上万的犹太难民,使他们免遭屠戮的事。实际上,中国人对犹太人的帮助远远不止这些,还有一些鲜为人知的事实,那就是国民政府曾经想容留10万犹太人入住中国。但是由于种种原因,该项计划并没有付诸实施。