“四·一二”前夕蒋汪上海会谈真相再探

1927年4月1日——5日,刚从欧洲返回的汪精卫,与蒋介石等在上海进行了一系列密谈。5日,《汪陈宣言》发表,12日,蒋介石突然对中共及上海工人纠察队镇压,这些接踵发生的事件之间有哪些内在联系?特别是汪蒋在反共问题上是否达成某种默契?这关系到这一时期民国史及中共党史研究中对许多问题的评价,不仅牵涉到汪精卫当时的政治态度,也牵涉到武汉政府初期历史的研究。然而多年来,史学界对此众说纷纭,莫衷一是。为此,笔者不避浅陋,将这段史实重新整理,分析如下。一、蒋、汪算盘各异、分歧难消1926年3月20日“中山舰事件”过后,在蒋介石操纵下,于5月15日通过了“整理党务案”,迫使中共党员退出国民党中央;张静江、谭延闿等随之瓜分了被迫离粤赴欧洲的汪精     

清代沈阳子弟书论略

子弟书是满族民间曲艺表演形式,于嘉庆年间由遣归的满族宗室传入沈阳,并与沈阳本地文人创作相结合,形成富有特点的子弟书文本,并涌现出诸多天才的子弟书作家.沈阳子弟书的繁荣与当时沈阳的文化氛围密不可分,既得益于沈阳文人的积极参与,也得益于沈阳出版机构的大力推动,其文本是文人与民间文学艺术相结合的产物,它们构成了沈阳古代文学的重要组成部分,为沈阳文坛写下了有力的一笔.     

连云港海清寺阿育王塔出土石函图像考略

江苏省连云港市海清寺阿育王塔现存塔身是北宋初年建造的。1974年修复时,于塔心柱内发现一长方形砖室,出土了包括石函在内的大量佛教文物,对研究佛教文化具有重要价值。关于石函上雕刻的图像,原发掘报告说是《涅变图》,笔者根据涅图和佛教音乐供养的比较分析,认为这是一幅《帝释梵天礼佛图》。     

秦汉北方长城沿线地带城邑平面形制形成原因初探

本文首先都秦汉时期北方边城做了简要概述,分布,范围,数量等在城邑郭城方面,通过边城的作用,如防御和屯田,地理位置,政策,历史沿革,城市等级制度等八个方面分析了北方边城郭城形成原因。     

冯治安的河北省政府主席生涯

冯治安(1896-1954),字仰之,河北省故城县东辛庄村人.本名治台,因与制台(明清时代对总督的称呼)谐音,被冯玉祥更名为治安.自幼贫苦,少年从军,投身于冯玉祥部下.他是一个标准的职业军人,任国民革命军二十九军三十七师师长时,在喜峰口、卢沟桥与日本侵略军展开了英勇不屈的战斗而被世人瞩目,卢沟桥抗战更是拉开了中国全面抗日的帷幕.但他还担任过短暂的河北省政府主席,在戎马生涯外多了一份历练. 施政 1936年11月,冯治安接替他的上级宋哲元,出任河北省政府主席.当时,冯治安任二十九军三十七师师长,兼任北平警备司令,处理繁杂棘手的军务是他工作的重点和核心.他是一个单纯的职业军人,对政治既无兴趣,更无抱负.对于河北省政府主席的工作并不看重.他的大部分时间还是留在北平,家属也在北平居住,而在河北省省会保定居住的时间相对较少.     

布达拉到底有多遥远

我终于又到了拉萨!这是我来到拉萨后的第一句感言.多少个日日夜夜,西藏是我梦牵魂绕的地方,我向往拉萨,向往布达拉宫,因为这里是无数佛教信徒的心灵圣地,是大千世界人们心中爱与善的永久天堂.那天,拉萨湛蓝的天空格外深远,天外有天,我眯着眼睛眺望着九天之外的红晕,望着明明灭灭的宇宙万千.我知道,到了西藏,万物生灵就成了沧海一粟,我寻寻觅觅,想在这碧海蓝天里寻找一丝白云,然而什么都没有,蓝蓝的天宇上只有闪烁的太阳和悠闲的雄鹰.     

英语专业大学生创新课题选题方法研究

人才培养模式改革下的大学生创新训练计划,不仅增强高校学生的创新能力,更能培养适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。大创项目的设计,选题非常重要,本文就从英语专业学生大创项目的选题入手,对选题的意义、原则和方法进行归纳和总结,为大创项目更加广泛的和规范的实施提供参考。     

吉林省年鉴研究会年会（2009）召开

2009年i1月12～13日,吉林省年鉴研究会年会（2009）在长春市召开。来自全省各市（州）、县（市、区）以及专业年鉴的45名年鉴工作者参加本次年会,与会者提交论文27篇。会上公布了全省县级年鉴编纂质量评比结果以及年会论文评选结果,并组织与会者进行了分组讨论。吉林省地方志编纂委员会党组书记、副主任,吉林省年鉴研究会会长刘淑坤;     

学者翁文灏的从政“四部曲”

翁文灏（1889--1971）,字咏霓,浙江鄞县（今属宁波）人。著名地质学家,对中国地质学各方面研究皆有贡献,并创造多个中国第一：第一位地质学博士（比利时鲁汶大学）、第一个撰写中国矿产志、编成第一张全国地质图、第一位代表中国出席国际地质会议的地质学者、第一位对中国煤炭按其化学成分进行分类驹学者、燕山运动及与之有关的岩浆活动和金属矿床形成理论的首创者、主导发现及开采中国第一个油田——玉门油田。     

我在碧村小学的回忆

我在晋绥边区“四校”的后“三校”中,连续学习了三年半。在这三年半中,吃黑豆,穿单衣,露天上课,背粮背炭,打柴拾粪,阎家堡整风,乔家沟种地,岢岚山开荒,碧村纺线线,实验区当教员,样样都参加了,没一样脱过空。对于这些艰苦生活、学习、战斗、工作的环境,可以说所有在校的师生,是都经受过的。我着重对碧村小学实验教学的情况,作以下片断的回顾: